《电子书包应用区域推进现状及策略——基于教师访谈内容分析-论文》.pdfVIP

】调 查 研 究 l 电子书包应用区域推进现状及策略 — — 基于教师访谈内容分析 管珏琪 ，苏小兵 ，钱冬明 ，余恩秀 。 (1．华东师范大学 教育信息技术学系，上海 20o062； 2．华东师范大学 上海数字化教育装备工程技术研究中心，上海 200062； 3．上海市闵行 区教育学院 教育技术部 ，上海 200062) 摘【 要】电子书包教学应用是一场新技术、新方法、新观念推动的新实践 ，在推进过程中面临着观念、技术等层面的 诸多问题和挑战；而教师是学校情境下考虑电子书包整合的关键因素。以上海闵行区电子书包项 目一期结束时获取的 教师访谈文本为分析对象，通过梳理、编码、分析发现 ：在电子书包项 目区域推进中，教师对电子书包赋予的价值期望存 在差异，教学应用停留在丰富课堂教学层面，教师技术储备不足，教师对 电子书包与学科教学整合能力欠缺，缺乏主动 尝试的成长型教师，培训支持力度