2012新人教版九年级化学教材变动比较.3.docVIP

新人教版九年级化学上册教材的变动 阜阳市临泉县黄岭中心校 谷晓明 课题 新教材页码 旧教材页码 内容变化 绪言 2 2 “发现和利用了火”变为“学会了使用火和简单工具”（对知识清单有影响） ? 3 2 “物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础”变为“物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础” ? 4 4 全变 第一单元课题1 实验 实验 实验（2）“胆矾”变为“硫酸铜晶体”，（3）的叙述有变化；加了方法引导； ? 7 7 加了实验现象和分析 ? 8 8 删去了“1.熔点和沸点”及“2.密度” ? 表1-1 表1-1 加了“颜色和状态”栏 ? 实验1-2 实验1-5 “观察它们的颜色、状态和气味”变为“观察它们的颜色和状态，闻一闻气味” ? 练习与应用 习题 第一题与第二题互换，且第二题中加了“如何判断物质是否发生化学变化？”；删去了第三题；第四题变为第三题；第五题变为第四题；增加了第五题 第一单元课题2 14 15 体现了学习化学的以下特点（3）中“及其现象”变为“以及对结果的解释和讨论” ? 探究二 活动与探究二 有关资料中加了“（4）空气主要由氮气、氧气组成，还有二氧化碳、水蒸气等” ? 步骤 步骤 步骤中加了“收集空气” ? 练习与应用 习题 加了第一题，原来的第一题变为现在的第三题，第二题加了要填探究环节的表格 课题3 制取氧气 37 37 “实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制氧气”变为“实验室里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制氧气” ? 37 37 加了实验2-5 用高锰酸钾制氧气 ? 38 37 加了探究过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用 ? 40 39 删去了活动与探究 ? 练习与应用 习题 第一题中叙述有变化，由文字题变为表格题，第二题中（1）C选项有变化，删去了第三题 ? 45 ? 加了实验活动1 物质构成的奥秘 分子与原子 48 50 “物质确定是由微小的粒子——分子、原子等构成的”变为“物质是由分子、原子等微观粒子构成的” ? 49 50 探究实验步骤有变化 ? 50 52 “分子是保持物质化学性质的最小粒子”变为“由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子”；增加了“分子是由原子构成的。……”一段话；讨论和“分子可以分成原子”内容顺序调换 ? ? 练习与应用 习题 第一题中（2）（3）完全变化；删去第二、三、四题改为2、3题；第五题变为第四题，且叙述中“微小粒子”变为“微观粒子” ? 2.原子的构成 一、原子的构成 一、原子的构成 叙述的顺序有变化，删去了表4-1构成原子的粒子的电性和质量 ? 二、原子核外电子的排布（53页） 课题3离子 一、核外电子排布二、离子的形成（70页） 增加了“离核近的电子能量较低，离核越近，电子的能量越高” ? 55 79 “带电荷的原子叫做离子”变为“带电的原子叫做离子”；删去了物质与其构成粒子之间的关系图 ? 三、相对原子质量（56页） 课题1原子的构成二、相对原子质量（71页） 增加了表3-2构成原子的粒子的质量 ? 练习与应用 习题 变化较大 元素 59 73 “元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称”变为“元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称” ? 59 73 讨论有变化：化学反应中“水→氢气+氧气”变为“过氧化氢→水+氧气” ? 60 74 加图“多种多样的物质及其组成” ? 62 75 将资料中的元素的拉丁文表示方法及表4-3放在正文中 ? 62 76 资料与75页资料的其他内容合并成一个资料 ? 63 76 探究中内容1改变。加化学·技术·社会板块：原子的猜想与证实 ? 练习 习题 1题删去，变为1、2题；2、3、4题变为3、4、5题；5题变为6题，但有较大变化 ? 单元小结 单元小结 内容全变 自然界的水 课题1爱护水资源 68 59 加资料：生物体内都含有水。在“一、人类拥有的水资源”前加了一段话 ? 一、人类的水资源 一、人类的水资源 第二段末加“作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。” ? 69 59 资料中海水中所含化学元素的数据科学计数法的方式有变化 ? 70 60 我国水资源总量由2.8×1012m3变为2.7×1012m3，人均水量由2300m3变为2048m3 ? 70 61 删去资料“水资源紧缺指标” ? 71 62 删去表“生活中用水浪费与节约方式比较” ? 72 63 加讨论“海水淡化是……”；加了污水处理示意图和污水排放标准部分内容；学习本课题