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多媒体软件工具与应用开发录像课分镜头稿本（第一章） 画 面 解说词 字幕: PPT-1 第1章 多媒体设计基本原理 多媒体设计是随着计算机技术的发展和应用而产生的一种新的交叉型设计领域，它综合应用多个领域的知识，尤其是把传统的视觉传达艺术设计手段与计算机技术结合起来，构成基于计算机和网络技术的多媒体信息传达系统。 字幕：PPT-2(飞入) 媒体元素特性 多媒体制作平台的构成 多媒体作品的开发过程 多媒体计算机辅助教学课件创作原则 教学目标 五大媒体，文本、图像、声音、动画和视频的特性 预备、开发制作、产品应用和维护个阶段 多媒体设计（Multimedia design） 数字媒体设计（Digital media design） 平面设计（Graphic design） 视觉传达设计（Visual Communication design） 字幕：PPT-4 多媒体与多媒体设计 电脑绘画（传统平面设计） 第四媒体的设计（网页和动画） 多媒体设计核心将计算机软件技术应用于传 统的平面设计和第四媒体的视觉传达设计 。 字幕：：PPT-5媒体元素及特性 1) 文本（接PPT6） 2) 图像（接PPT 7，8，9） 3) 动画（PPT 10） 动画制作软件3D MAX （PPT 11） 4) 声音的物理特性（PPT 12） 声音：声音分类（PPT 13） (飞入) 声音按频率可分为3种，次声、超声和听声。 在多媒体的制作用途分为： 一类是语言（语音）。 第二类是音乐。 第三类是效果声。 按音频信号按产生的方式不同可分为：波形音频、MIDI音频和MP3音频。 （1）容量小，信息量大。 （2）视觉表现力弱。 （3）文本阅读容易产生疲劳。 点阵和矢量表示方式 位图又称点阵图是对自然景物的客观写照矢量图形（Vector Graphics）是人对图像进行抽象化的结果。动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。Autodesk公司的Animator（二维动画）和3D Studio max（三维动画）。Macromedia公司出品的Flash动画20Hz，超声的频率高于20kHz，听声的频率是在20Hz-20kHz之间的声波，次声和超声人耳是听不到的。多媒体音频信息指的是听声频率范围内的声音信息，又称为音频信号。音频按其频率范围又分为电话语音，频率范围为20Hz～3.4kHz；调幅广播50Hz～7kHz和宽带音频20Hz～20kHz。频率范围常称为带宽，带宽越宽音质越好。 在多媒体的制作中将音频按其功能可分为3类。一类是语言（）20Hz～3.4kHz之间，输出的语言可作信息的解释、说明、叙述、回答之用，输入的语言可作命令、参数或数据。第二类是音乐，是由各种乐器产生的，在声频范围内都可以存在。音乐的播放可供欣赏，也可供烘托气氛、强调应用程序的主题等，是音频信息重要组成部分之一。第三类是效果声，包括由大自然物理现象产生的声音如风声、雨声、雷声等，和由人工产生的声音如枪炮声、爆炸声等，它们在特定的应用场合中能起到文字、语言等无法代替的作用，在作品中对语音和文字起补充作用。 在多媒体计算机中按音频信号按产生的方式（或文件格式）不同可分为：波形音频、MIDI音频和MP3音频。 字幕：视频视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。 字幕：多媒体技术特点PPT18 （1）多样性和集成性 （2）交互性 （3）实时性 （1）多样性和集成性 多样性是指多媒体系统可处理信息媒体的多样性，相对传统计算机只处理数据类型而言，多媒体系统涉及到多种表示媒体、显示媒体、存储媒体和交换媒体。多媒体技术的集成性表现在：一是多媒体信息媒体的集成，另一是处理这些媒体的设备和系统的集成。在多媒体系统中，各种信息媒体不是像过去那样，采用单一方式进行采集与处理，而是由多通道同时统一采集、存储与加工处理，更加强调各种媒体之间的协同关系及利用。 （2）交互性 交互性是多媒体技术的关键特征。它使用户可以更有效地控制和使用媒体，增加对媒体的注意、理解、延长了信息的保留时间。而交互活动本身作为一种信息传递和转换的过程，从而使人获得更多信息。如计算机辅助教学系统（CAI）就是充分发挥多媒体技术的交互性，设计引导学习者与教学媒体进行交互，控制学习过程，甚至参与教学组织，以达到提高学习效率的目的。”交互”具有多层次含义，一般的多媒体作品提供人与多种媒体的数据交换，如在多媒体数据库中检索文字、图片、声音和视频属于交互的初级应用阶段；虚拟现实技术的发展，可使人进入虚拟信息环境，达到交互应用的高级阶段。 （3）实时性 由于实时处理，并且接收到的语声和活动的视频图像必