2013届高三物理一轮复习课件(粤教版)_第1章.第3节.运动图象、运动的追及其和相遇问题.ppt

“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 【解析】在0～5s，物体向正向运动，5s～6s向负向运动，故5s末离出发点最远，A错；由面积法求出0～5s的位移s1=35m,5～6s的位移s2=-5m，总路程为40m，B对；由面积法求出0～4s的位移s=30m，平均速度为：v=s/t=7.5m/s，C对；由图象知5s～6s过程物体加速，合力和位移同向，合力做正功，D错． 2.(2011?全国理综)甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变．在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半．求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比． 3.(单选)(2010?佛山模拟)总质量为80kg 的跳伞运动员从离地500m高的直升机 上跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞， 如图1-3-9甲所示是跳伞过程中的v-t图， 根据图象可知(g取10m/s2)( ) A．在t=1s时运动员的加速度约为8m/s2 B．14s内运动员下落高度约为300m C．运动员落地前飞行时间为24s D．运动员在下降过程中空气阻力一直在增大 图1-3-9 A 【解析】辨析在速度—时间图象中速度、加速度和位移． 4.(双选)(2011?肇庆二模)如图1-3-10是一辆汽车做直线运动的s-t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是( ) A．OA段运动最快 B．AB段静止 C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反 D．运动4h后汽车的位移大小为30km 图1-3-10 BC 5.(改编题)为了研究汽车速度变化情况，晓月同学在自家车上装上一个可以测量汽车运动速度的传感器，她还把传感器直接和自己的手提电脑连接，在传感器采集数据的同时，在电脑上绘出速度图象，她在汽车运动过程中采集到三组数据绘 成了三个直线运动的v-t图象 如图1-3-11所示，由图填写 下表．(对B图、C图所描述 的速度和位移，可以填写取 值范围) 图1-3-11 * 第3节 运动图象、运动的追及和相遇问题 【例1】某物体的位移-时间图象如图1-3-3所示，若规定向东为位移的正方向，试求： (1)物体在OA、AB、BC、CD、DE各阶段的速度； (2)6s内和12s内的平均速度； (3)物体在OA、AB、BC、CD、 DE各阶段的加速度是多少． 图1-3-3 位移图象所描述的物理过程 【点评】 对于位移-时间图象问题的解读时要切记图象并不表示质点运动的轨迹，同时要注意研究问题的起点和终点、位移的正负等问题． 【例2】一滑块以15m/s初速度滑上一光滑的斜面，取向上运动方向为正，其做直线运动的v-t图象如图1-3-4所示．求： (1)t=1.5min时刻，滑块的速度和加速度各为何值？ (2)t=3min时刻，滑块的速度 和加速度各为何值？ (3)t=4.5min时刻，滑块的速 度和加速度各为何值？ (4)t=6min时刻，滑块的速度 和加速度各为何值？ 用速度图象描述物体运动 图1-3-4 【点评】从速度图象可以直接读出的物理量时各个时刻的速度，通过计算可得到的物理量是加速度和在某段时间内的位移．当图象经过时间轴表示物体运动速度的方向发生了改变． 1．错误地认为位移图象就是质点运动的轨迹； 2．错误地认为位移大速度一定大； 3．不理解速度图象和时间图象只能描述直线运动； 4．错误地认为速度图线出现极值点时速度方向一定会发生变化． 5．不能灵活运用速度图线与时间轴所包围的面积计算位移； 6．不能巧妙运用图象简化相关问题的解析． 【例3】某物体的运动图象如图1-3-5所示． (1)若x表示位移，则物体做(　　) (2)若x表示速度，则物体做(　　) A．往复运动 B．匀速直线运动 C．朝某一方向的直线运动 D．匀变速直线运动 图1-3-5 【易错点】分不清速度图象和位移图象纵坐标所描述的物理量，认为只要图象中出现极值质点运动方向一定发生变化． 【错解】(1)C　(2)A 【错解原因】在(1)中分不清纵坐标表示速度还是时间，错误地认为只要图线在时间轴上方为正，质点就一定是向同一方向运动错选C.(2)错误地认为只要速度图线出现折返现象，速度方向就发生变化，错选A. 【正解】分析图象问题时，先要看纵坐标表示什么，再看图线，注意图线不代表物体运动的轨迹，物体做直线运动．若x表示位移，位移图线的斜率表示速度，图线的斜率在0～2s、4s～6s为正，2s～4s、6s～8s为负，表示相应的速度一会为正，一会为负，故物体做往复直线运动，选