[名校联盟]广东省湛江一中锦绣华景学校九年级语文：华南虎课件.ppt

28 华南虎 牛 汉 学习目标： 通过阅读、思考、研讨，了解文章内容，理解其象征意义，学习并运用象征的写法。 象征：就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。 * * 请同学们大声读课文，遇到生字词用笔做上记号，并思考： 诗中的华南虎有着怎样的处境？ 5分钟后，比谁完成得好。 读一读 请同学们默读课文，并小组讨论： 这样境遇下的华南虎有着怎样的个性？ 7分钟后，比谁完成得好。 议一议 牛汉，原名史成汉，1923年生。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从1969年末到1974年12月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨．《华南虎》一诗作于1973年6月。 写作背景 *