“精品教案”凸显城东小学的精品意识.ppt

常规检查， 也可以如此美丽！ 这是城东小学教学处的一份常规检查反馈。 这份反馈，是城东小学教学处主任崔凤莲带领16位教研组长花了整整一周的时间，进行检查、记录的结果。反馈中，详实地记录了老师们83个精品教案中的闪光点。 这份反馈，让我们看到了城东小学老师们备课中的精彩点滴。我们可以学习之、分享之。 这份反馈，也让我们感受到了城东小学管理者们认真负责、踏实细致的工作精神。正是这种精神，无声地传递着实小的“精品文化”！ 这份反馈，更让我们领悟到，负着一种督促、指导的责任，抱着一种学习、欣赏的心态——常规检查，也可以变得如此温馨，如此美丽！ 谢谢欣赏！再见！ * 九月常规检查反馈（精品教案） 根据备课要求，在教研（备课）组长的协助下，教学处对老师们9月份的精品教案进行了普查。从本次普查来看，100%的老师不仅能及时上传精品教案，而且教案格式规范，能体现教学的全过程，赞一个！ 老师们在保底的基础上，教案设计各具特色：如王亦柯老师的教案表述清楚，详略得当；陈菊娣老师的教案反思详尽，有典型错误分析；郦泺静老师的教案非常细致、每个字、词的教学侧重点不同，有变化，朱小平老师对文本的解读有新意；傅建鲁老师注重结合实际生活进行体验和引导的预设；谢祝老师的教案吸取了第一次教学中的成功与失败，针对实际的学情进行了及时的调整，并阐述了设计理由；寿佳涣老师的教案详细,可操作性强；周琳老师用故事教学法让学生轻松学拼音；姚可婷的教案导入部分设计精彩…… 更多的美丽风景期待您的欣赏，请进入FTP—城东小学—教学处—2009年—教学处0901—精品教案文件夹阅读，相信对你有启示! 精 品 教 案 凸显城东小学的精品意识 附故事教学法让学生轻松学拼音。里面记录了一个个有趣的拼音故事。在教学中让孩子听故事、学拼音，学得有趣，学得轻松。 B p m f 周琳 板书设计整齐、清楚，一目了然。 An en in 俞国梅 发音方法记录比较详细 A o e 胡盈 “有”字的教学扎实、到位，从认到写到用，步骤清楚。 山石田土井 杨文飞 教学准备很充分，能充分预设教学过程。 An en in 赵小林 校园实地照片使用，让入学教育更切近实际，更有效。 入学教育 章筱锋 资料袋收集了关于入学教育的一些儿歌。 入学教育 金叶儿 课间操设计和所学内容联系紧密，既给孩子一个休息的空间，又巩固了教学内容。 An en in 蔡学儿 美丽的风景 教学内容 姓名 一年级语文备课组 精 品 教 案 凸显城东小学的精品意识 美丽的风景 教学内容 姓名 非常细致、每个字、词的教学侧重点不同，有变化。 集中识字一第1课 郦泺静 在词义的理解上比较细致。 集中识字一第5课 马佳英 根据教学内容拓展了有关月亮的古诗、月亮的名句。 课文1、月亮圆又圆 钱 晶 练习设计非常细致。 集中识字一第1课 詹春玲 结合中秋节导入课文。 课文1、月亮圆又圆 寿宇芳 教案详细，许多汉字老师都精心查阅了工具书，从而做到深入浅出。 集中识字一第2课 周月熹 教案可操作性强、词义的理解处理到位。 集中识字一第1课 孟华科 附有学生的课堂仿写，重视资料的积累。 课文1、月亮 周亚萍 二年级语文备课组 精 品 教 案 凸显城东小学的精品意识 美丽的风景 教学内容 姓名 每一个课时的教学过程清楚、具体。 《五花山》 王亦柯 课前认真读文，课后对执教情况及时反思，并能积极和老师们探讨上课过程中自己想到的问题。 《小小的希望》 蒋力奋 1、总是备在书上，清清爽爽，一目了然。2、能对学生作业情况作反馈。 《一只小鸟》 张学依 有阅读链接，提供金波其他的优秀作品作为辅助阅读材料。 《鸟巢》 周淼玉 结合自己的思考，修改借用教案。 《帽子的秘密》 何婵娟 备课过程中重点突出，能结合课文内容安排合理的小练笔。 《肥皂泡》 王晗君 课后反思能结合自己的备课经历和课堂优缺点进行有效反思。 《一只小鸟》 袁丹飞 对课文理解非常透彻，能从小处着手，重点品读。 《雨》 侯科顶 三年级语文备课组 精 品 教 案 凸显城东小学的精品意识 美丽的风景 教学内容 姓名 反思详实，有启发性 蟋蟀的住宅、观潮 楼立群 教学流程设计详尽，教案中有设计意图、学生回答预设，每个过程之间都有过渡语。体现了新教师一丝不苟的工作态度。 搭石 罗海燕 总目标写好后有每课时的课时目标。过程设计紧贴教学目标，教学流程设计清晰，操作性强。 桂林山水 杨静丽 总目标写好后有每课时的课时目标；教案操作性强；重视课外拓展，有课外阅读书目的推荐共5篇。 蝙蝠和雷达 姚 琼 总目标写好后有每课时的课时目标。反思很详尽。 茅膏菜五彩池 楼可青 教案教学过程清晰，操作