上期期末家长学校资料.ppt

怎样让孩子主动学习？ 1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要把一天学到的东西跟全家人分享一下；2、每天让孩子在书桌前坐10分钟； 3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右； 4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上； 6、让孩子彻底放松地玩；7、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习； 8、开始学习前，让孩子整理一下书桌； 9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习； 10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。 家长该如何检查作业？ 首先是要看”字”。 如果孩子做作业只是为了应付老师或家长的检查的话，他往往不会有那么好的耐心，去认认真真地将每一个字写得工工整整，而是会写得”龙飞凤舞”。我们看到这样的作业，就应该考虑考虑孩子是否真的认真完成他的作业了。 其次看是否全部做完、做对了题。 如果孩子做错了，家长就要看看孩子是因为不会做而做错的，还是因为态度不认真没有很好的审题、分析题而做错的。对”不会做”的孩子，要帮助他”查漏补缺”，及时将所学的知识掌握；对不认真的孩子，可以通过批评、讲故事等等方式，寓教于不同的方式中，是孩子认识到自己的不足及缺点，以及时改正。 最后，我们还可以看作业整体布局。 一般情况下，孩子的作业应该有一个较合理的布局。大多数情况下，老师会给孩子们一个固定的模式；但是如果没有，孩子又将作业写得乱七八糟的话，则要指出孩子的不当之处。家长在检查孩子作业时，要看整体布局是否美观、有条理。完美的布局有利于提高孩子的审美能力以及加强对孩子的美感的熏陶。 孩子做作业拖拉怎么办？ 一、时间分割法 可以把时间化整为零，分割成三四段。比如估计要用1小时完成的作业，把时间分成三个“20分钟”，每个“20分钟”一结束，就休息5或10分钟。也可以把要做的所有作业按数量划分成几部分。比如，有15道数学题，规定每做完5道就休息5分钟，然后再做下一个5道题。开始实施时一定要有家长监督提醒，严格把握好休息与做作业的时间。 二、找出慢的原因 一次，我发现女儿抄生字很慢，我仔细观察，原来慢的原因是写字间隔时间太多。我告诉她要想提高做作业速度必须减少间隔。两个字的时间间隔不超过5秒，写满一页可以休息5分钟。学习半个小时可以休息10分钟。她很来劲，写字速度提高了二倍多。结论就是：把磨蹭的时间集中起来让她玩。 三、可以通过与孩子进行游戏活动，制定训练计划。 　　比如，每天出30道简单加减运算题写在纸上；比赛抄写一长串数字，看谁先最快抄完；家长随意写下几组一排数字或字母，要求快速用笔划出其中连续相同的数字或字母，或找出一本书，比赛看谁找到一篇文章中高频出现的某个词；玩两个字的词语接龙，越快越好。这种算、写、找、说训练可以由家长设计，每天一练，每次练半个小时。在求质量的基础上求速度，越快越好。一定要坚持一两个月，中途不能放弃。 如何纠正孩子马马虎虎的坏毛病？ 1.给孩子一个“错题集”。让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。 2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会“三思而后行”，争取一次做对。 4.学会自检。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。　　　　　　　　　 5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育。 * * 2008——2009学年度上期期末复习暨家校交流会 炫彩班班委 2008年12月19日