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第6讲 心理测验.ppt
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5,你觉得工作之余坐下来听听音乐,看看画册或欣赏戏剧等,是你最大的乐趣。 6,遇到美术展览会、歌星演唱会等活动,常常有朋友来约你一起去。 社会型: 1,你常常主动给朋友写信或打电话。 2,你愿意参加学校、单位或团体组织的各种活动。 3,你看到不相识的人遇到困难时,能主动去帮助他,或向他表示同情与安慰。 4,你喜欢去新场所活动并交新朋友。 5,有些活动,虽然没有报酬,但你觉得这些活动对社会有好处,你就积极参加。 6,你很注意自己的仪表风度,这主要是为了让人产生良好的印象。 企业型: 1,你觉得通过买卖赚钱,或通过存银行生利息很有意思。 2,你相信如果让你去做一个个体户,一定会变得富裕。 3,你在上学时曾经担任过某些职务并自认为干得不错。 4,你的心算能力较强,不对一大堆的数字感到头痛。 5,做一件事情时,你常常事先仔细考虑它的利弊得失。 6,在别人跟你算帐或讲一套理由时,你常常能换一个角度考虑,而发现其中的漏洞。 常规型: 1,你能按领导或老师的要求尽自己的能力做好每一件事。 2,无论填报什么表格,你都能非常认真。 3,你常常觉得在你周围有不少人更有才能。 4,你喜欢重复别人已经做过的事情而不喜欢做那些自己动脑筋摸索着干的事。 5,你喜欢做那些已经习惯了的工作,同时最好这种工作责任心小一些,工作时还能聊天,听歌曲等。 6,你觉得将非常琐碎的事情整理好,或由于 你的工作,使有些事情能日复一日地运转很有意思。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2,人格的特性 ●整体性: ●独特性: ●对行为的调节性: ●相对稳定性: 3,测验的真实性 ●社会评价影响: ●拿不准答案: ●防卫倾向: ●备选答案太少 4,解决方案(说谎量表/投射测验) ●用中性陈述,如“只要是领导安排的工作,我都能认真做好”代之以“对于生活中的大多数事情,我都要做得妥贴才放心” ●回避隐私,如“你的内心有一些不可告人的想法”代之以“事实上,许多人在内心中都有一些不可告人的想法” ●选项多分等级,如非常满意————————非常不满意 1 2 3 4 5 二、自陈量表: 定义:根据要测量的人格特质,编制许多有关的问题,要求被试根据自己的实际情况逐一作答。 序号 量表名 缩写 序号 量表名 缩写 01 疑病 Hs 06 妄想狂 Pa 02 抑郁 D 07 精神衰弱 Pt 03 癔病 Hy 08 精神分裂 Sc 04 精神病态 Pd 09 轻躁狂 Ma 05 男性化-女性化 Mf 10 社会内向 Si ●明尼苏达多项人格调查表 另:1,说谎量表:分数高表示回答不真实 2,诈病量表:分数高表示诈病或确系严重偏执 3,校正量表:分数高表示一种自卫反应 ●卡特尔16种人格因素量表: 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 A 乐群性 F 兴奋性 L 怀疑性 Q1 实验性 B 聪慧性 G 有恒性 M 幻想性 Q2 独立性 C 稳定性 H 敢为性 N 世故性 Q3 自律性 E 恃强性 I 敏感性 O 忧虑性 Q4 紧张性 ●艾森克人格问卷:由4个分量表构成:精神质(P)、外倾性(E)、神经质(N)和说谎量表(L) 三、投射测验 理论基础:个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等心理特征无意识地反应在对事物的解释之中的心理倾向。 1,人们对外部事物的解释性反应都是有其心理原因的,同时也是可以给予说明和预测的; 2,人们对外部刺激的反应虽然决定于所呈现的刺激特征,但反应者的心理因素也会渗透在他对刺激的反应过程及结果中; 3,正因为人格会无意识地渗透到刺激反应中,所以,通过受测者的情境解释,就可能获得其人格的认识。 投射技术的特点: 1,测验材料没有明确的结构和意义,为受测者提供了广阔的联想机会和空间 2,受测者不受限制,可作任何想象式解释,因此,其解释不决定于材料的性质,而取决于受测者的人格特征 3,测验的目的具有隐蔽性,受测者不需伪装和防卫 4,测验结果重在整体把握,不注重单个人格特质 5,投射内容不受文字限制,突破了文化界限 6,相对于自陈量表,投射测验计分困难,主观性强 ●罗夏墨迹测验:由瑞士精神病学家罗夏创制,共10张,5张黑白的,3张彩色的,另2张除黑色外,还带鲜艳的红色。 1,区位记号:整体反应、普通局部反应、细微局部反应、特殊局部反应和空白反应 2,决定因子记号:形状反应、运动反应、浓淡反应、色彩反应 3,内容记号:人、动物、解剖、性、自然、物体 4,独创记号:普通反应、独创反应 解释示例
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