八年级历史和社会下__上半学期_图册答案.pptVIP

第一课： 1.明清， 意大利，14世纪 2.雇佣工人， 手工工场主 3. 第二课： 1.（1）蒙娜丽莎，最后的晚餐 （2）培根 （3）莎士比亚，罗密欧与朱丽叶，哈姆雷特 2. 哥白尼 ， 提出“日心说”是科学革命的开端; 布鲁诺， 提出“宇宙无限说” 3. 马丁.路德， 都具有反封建性质，都在基督教统治下产生。 第三课 1.意大利， 威尼斯， 大西洋 2.略 二.1. 图册P54 2. 3.（1）华盛顿：美国独立战争时期的大陆军总司令，美国第一任总统，被誉为美国“战争时期第一人，和平时期第一人，美国人民心目中第一人” 4 《莱茵军战歌》 马赛 5.（1）C (2)《人权宣言》宣布人们生来就是自由、平等的，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，成为欧洲各国资产阶级法典的范本。 图册P56 1（1）茶叶、丝绸 （2）中国商品大量出口西方。 （3）使中国对外贸易长期出超，大量白银 流入 中国 2 （1）明朝 （2） 因不堪忍受沙俄的控制和压迫所以回归祖 国。 感想：土尔扈特部历尽千辛万苦回归祖国，反映了中华各族人民一种难以割舍的情怀，他们的东归是一种历史壮举 5（1）反映了人们对朱元璋的评价不一样 （2）说明朱元璋在他心目中是一个残暴专制的君王 （3）说明明朝的王权得到巩固，封建专制进一步加强。 6（1）反映了在八股取士制度下考生一味追求功名的景象 （2）四书 五经 八股文 7（1）反对“君权神授” （2）启蒙运动 伏尔泰 卢梭 （孟德斯鸠） 8（1）意大利 明朝 （2）学习汉语和儒家经典，带来新的科学知识和机械制品；与徐光启合作翻译了《几何原本》；绘制了《坤舆万国全图》 9(1)17世纪初，荷兰人用欺骗手段攫取了台湾，建立了殖民统治。（2）17世纪中期，郑成功率军收复了台湾，后来清政府设置台湾府，隶属福建省 10（1）C （2）借口给乾隆帝祝寿； 目的：扩大英国的海外市场。 （3）提出：遣使驻京、开放通商口岸、减少关税，将浙江舟山附近一海岛让给英国人居住和存货、自由传教等要求。 结果：被乾隆帝拒绝。 第六课 一.1.（1）瓦特, 蒸汽 （2）效率高，不受季节和地理位置限制。 (3）极大提高了社会生产力，将人类带入蒸汽时代。 2. (1)富尔顿，（2）史蒂芬孙 3.纺织，采煤，冶铁 4.进一步推动了工业革命的发展。 二. 1.（1）诺贝尔，（2）达尔文 2.（1）提出生物进化论 (2)发明炸药。 3.(1)从事科学研究, 发行期刊，组织学会，进行学术交流。对于科学研究的组织和科学的普及，都起到了重要作用 。 (2)工业革命期间,科技带来了财富，推动了社会的发展，西欧各国认识到了科技的重要性，大力鼓励科学研究。 爱迪生， 贝尔， 法拉第 生产力大大提高，促进社会结构发生变化，社会分立成无产阶级和资产阶级两大对立阶级。 P63 一（略） 二1（1）英国 100倍 （2） 倾销商品、侵占土地、掠夺财富 2（1）欧美，目的：学习西方先进技术，摆脱民族危机，改变落后面貌 （2）引进先进技术和设备，兴办工业企业；派遣留学生，建立完整的学校教育体系；改历、易服、剪发，改变风俗习惯和生活方式 结果：改变日本落后的面貌，使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家 （3） 西服、 西发、 洋楼 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you * 佛罗伦萨 罗马 威尼斯 热那亚 1.西班牙和葡萄牙能制造适合远航的大船， 并拥有大量的航海知识 2.中国的指南针传入欧洲并广泛应用于航海。 3.古希腊托勒密的地圆学说逐渐被人们接受。 4.西班牙和葡萄牙的国王支持。 5.哥伦布等航海家具有探险精神。 2. 新航路开辟后的负