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电脑技术发展与设计思维的关系研究 专业名称：科学技术哲学 申请人：谭莹璞 指导教师：黄瑞雄教授 论文答辩委员会 拂趟堑 委员： 电脑技术发展与设计思维的关系研究 一 研究生：谭莹璞 导师：黄瑞雄教授 专业：科学技术哲学 研究方向： 科学技术与社会 年级：2012级 中文摘要 在传统的手工设计中，一件设计作品的诞生需要经过无数人的手，并需要经过多个复 杂的层次和阶段，即便如此，最后的成品还不一定是最理想的。但是，随着电脑技术的产 生和飞速发展，通过对其利用，不仅可以处理人类的理性化思维，各种信息和数据也可以 得到规范化、系统化分析与处理，使得设计者在设计产品制作出来之前，通过电脑平台预 览设计效果，大大节省了人力、物力和时间。尤其是在随时提取、及时修改和便利存储等 方面，电脑技术在设计领域的运用，更是表现出超越传统手工设计的优势。伴随着电脑技 术发展所带来的优势，人类的设计思维空间将得到进一步拓展。可以说，电脑技术通过其 自身的智能优势，将设计者的设计思维方式与应用程序相联系，拓展了设计思维的深度和 广度，并帮助设计者在混乱的思绪中找到最合适的设计语言和艺术形式。对混乱思维秩序 的调整，将给人的思维带来新的启示以及带来视觉上的碰撞，从而协助设计者更好地进行 设计创作。通过电脑技术的普及和运用，设计者可以真实地从二维到三维表现客观事物， 也可以表现出在现实生活中看不到的形象，这是人类创造性思维中一个新的天地和技术工 具。人类的思维可以突破一贯的常规思维而不再受到个人经验的制约，有助于充分调动创 造性思维去解决设计创作过程中所遇到的具体问题。由此可知，通过对于现代电脑技术的 充分运用，可以给创造性思维带来无法估量的动力和发展。 本文主要关注科技发展与思维方式的互动关系，以科学思维与艺术思维之间的相互影 响和作用为切入点，具体论述电脑技术发展与设计思维的相互影响与作用，并指出其对培 养创造性思维的启示与意义。本文共分为三部分，引言、正文和结语。 第一部分，导论。主要论述电脑技术发展与设计思维关系研究的意义、国内外研究现 状，以及本文所采用的研究方法。 第二部分，正文。此部分又分为四章： 第一章，主要是对电脑技术、设计、设计思维的基本内涵进行界定，为下文的论述作 铺垫。 第二章，从科技与艺术思维发展的历史轨迹，科技与设计思维的相互关系出发，阐述 电脑技术与设计思维的历史渊源。 第三章，对电脑技术与设计思维的辩证关系进行深入地论述。首先将手绘设计与电脑 技术下的设计进行对比，说明电脑技术的发展给设计思维带来的相关影响和作用，包括电 脑技术的运用和发展能给设计思维带来无限的发挥空间、产生设计思维的碰撞、加强多种 思维的综合运用等方面。其次，设计思维又进一步促进电脑技术的发展。最后，在电脑技 术与设计思维相互作用、相互促进的发展过程中，电脑技术的日益发展不可避免地给设计 思维带来了一定的负面影响。 第四章，论述电脑技术发展与设计思维辩证关系的现代启示。首先，说明现代教育中， 科学与艺术结合的重要性。接着，从创造性思维的本质内涵出发，说明对创造性思维培养 与激发的方式及重要意义。 第三部分，结语。说明电脑技术的发展仅仅为设计提供了一种新的手段、方式，并不 可以代替人脑的思考。电脑不会是最终的智能机器，在设计领域，人们不应该把自己局限 于电脑技术的应用。相反，打破常规的思维形式，才能创作出具有个人风格的新的设计作 品。 电脑技术作为现代科学技术的一部分，对文化向前发展呈现出了极大的推动力，可以 说是推动文化创新发展极其重要的力量。因此，深刻认识电脑技术发展与设计思维两者的 相互关系——电脑技术导致设计思维的变革和设计思维的变革进一步促进电脑技术的发 展，这对于创造性思维的培养无疑具有重要意义。 关键词：电脑技术；设计：设计思维；创造新思维