民办幼儿园的经营策略.pptVIP

金融危机下民办幼儿园的经营策略 靳金翠 2004年中央教科所预测： 民办幼儿园将成为未来学前教育的主体 关于民办幼儿园的数据 2007年，全国共有幼儿园12.91万所，其中民办园77616所，占全国幼儿园总数的60.1%，在园儿童868.75万人，占全国在园幼儿总数的36.94%。 ——《教育部2007年全国教育事业发展统计公报》 一、民办幼儿园的办园理念与发展规划 企划要点 异质化 专业化 开放性 地方适切性 解读：异质化 相对于“同质化”而言 独特、个性化 具有明确教育理念的课程方案 问题：你期望孩子未来成为什么人？这种人具有什么品质？ 课程特点： 课程应该是支持孩子未来具有这些品质的人 课程应该使幼儿安全地、快乐地、主动地成长。 课程要体现精细化运作 请您支招： 现有企办园武昌车辆厂幼儿园一所，拟对外承包，在园幼儿数200人，使用五大领域综合教材，每月收费300元（含中餐，不含教材），承包条件为每年向车辆厂上交40万元；自主使用园所教学楼及室外场地，以及现有一切资源（8个教室，50平/室；室外活动场地800平；地面为地板砖，墙面斑驳，有独立90年代常见盥洗室；每班配有一架钢琴，一台电视）保留原教学园长1名及40岁以上员工6名，如果您接手此园，您将怎样经营，体现企划要点？ 二、民办幼儿园可走集团化发展的道路 例1：深圳晶晶幼教机构 政府配套竞标4所 改造企业园16所 例2：北京银座东方教育集团 例3：贵州现代幼教集团 争鸣：一个特色VS不同特色 问题：晶晶20园一个模式，现代幼教12个园各有特色，哪一种格局更有利于发展？ A：更倾向于各有特色，各区域资源、背景不一样，给家长更多选择。 B：不同特色的集团对园长要求很高，张力强，一个特色利于集中优势快速扩张。 C：各有特色的幼儿园还是应该有一个核心的诉求，统一的VI。买冰箱你看什么？ 讨论：幼儿园走集团化发展道路，最艰难的是哪一个阶段？ 或曰：最艰难的是起步阶段，为什么？ 或曰：三、四个园时有瓶颈，为什么？ 三、要做就做高端 （一）、高端的内涵 办学目标高——你培养的是上大学的孩子，我培养的是未来社会精英 办学水平高——素质就是不一般 服务水平高——家长与孩子就是VIP 教师素质高——“什么是早期教育，就是让孩子早期跟什么人在一起。 高端幼儿园内涵 学生素质高——基础全面/个性突出/能力超群 经费投入高——有舍才有得（没有三年规划不要办） 教师待遇高——物质与精神双丰收 收费标准高——卖快餐不如卖鲍鱼 社会地位高——口碑好，社会尊重 思考：民办与公办幼儿园，哪个群体中更容易诞生高端园？ 案例：广东碧桂园幼儿园 园所愿景 我们的使命：中国人 国际人 现代人 文明人 我们的目标：培养国际性世界公民 我们的宗旨：每个孩子都是天才，每个孩子都能成功 我们的承诺：您的孩子，我们的宝贝；您的期望，我们的方向 园所管理 管理原则：以教师为主，以幼儿为本，以家长为重 管理目标：每个教师提高一小步，幼儿园提高一大步 教育观 保育保健永远是最重要的：体能训练3小时/天；紧急逃生演习 教育的黄金定律是适时与适当 教育是慢的艺术，而不是快的艺术 教育的本质是“挖出”“抽出”而不是“灌入”“塞进” 教育既指向今天，也指向明天。 课程设置 英语 数学 体育 阅读 教师的专业成长 写一辈子教案，你不可能成为名师；写三年反思，你可能成为名师。 双语教育成功的关键 一是理念 二是教师 三是环境 四是活动 品牌营销 瞄准市场：高端幼儿园只为少数人服务 直面挑战：不怕竞争，竞争使我进步 善于竞争：让对手活着，自己更健康 创新是灵魂：追求个性，标新立异。 宁做鸡头，不做凤尾：占领制高点，要做就做最好的。 提高管理质量：以人为宝 提高知名度：注重形象 文化底蕴：文化是高端幼儿园的灵魂 金融危机对中国民办园的深层影响 用全球化思维考虑问题，用全球视野培养幼儿园的孩子，培养国际性人才 狼来了，我们是狮子、老虎，把自己的幼儿园打造成精品，我们自己练好内功，没事的。 家长要什么，就给他什么。 做人，做事，做秀。 第一讲 金融危机对中国幼儿园的影响 一、什么是金融危机 2007年3月13日，美国第二大抵押贷款公司——新世纪金融公司申请破产保护，这标志次贷危机的爆发。 2008年3月16日，摩根大通宣布收购濒临倒闭的美国第五大投资银行——贝尔斯登，危机进入第二阶段——由次贷危机开始演变等金融危机。 2008年9月中旬，华尔街五大投资银行雷曼兄弟、AIG、美林证券、高盛、摩根士丹利全部倒下，从而引发了全球性的金融危机。 二、金融危机对中国的影响1 股市冲击 海外投资受损 出口下降 不少企