小学高年段心理健康教育内容及教案.docVIP

《心理健康教育活动》课程（高年段） 年段 单元 教学内容 课 题 教学案例 评价标准与办法 高 一 轻松学习 快乐成长 作学习的主人 学会提问 加油与减速 我学习 我快乐 作学习的主人 第一单元检测目标及过程性评价工具（高年段） 二 我与网络 3、网络的是是非非　 ４、跳出网络游戏的陷阱 15、网络的虚拟与真实 网络的是是非非 第二单元检测目标及过程性评价工具（高年段） 三 人际交往——拥有好人缘 5、假如我是他(她) 6、把“对不起”带在身边 7、多一点温暖的微笑 17、为你分担 18、有你的生活真精彩 假如我是他(她) 第三单元检测目标及过程性评价工具（高年段） 四 认识自我 我是强者 9、小学生的自传 10、我长大了 14、心情处方 心情处方 第四单元检测目标及过程性评价工具（高年段） 五 做个追梦少年 11、为自己做一个计划 16、我有一个梦想 19、跟小学说再见 为自己做一个计划 第五单元检测目标及过程性评价工具（高年段） 高年段 《小学心理健康教育活动》 第一单元 单元名称：轻松学习 快乐成长 教学内容（主要内容） 进入高年级，学习成为学生、家长和老师关注最多的问题, 在这个过程中，学生的学习压力逐渐产生，因此，指导学生有效学习，克服学习过程中的各类问题显得尤为重要。这一单元有四个主题活动： 1、作