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中班美术活动设计：风车 活动目标： 　　1．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车 　　2．培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识 活动准备 1．幼儿人手一张彩纸 2．风车制作方法示意图 3．图片 活动过程： 　　一、导入活动，引起兴趣。 　　教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊？ 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车。 二、老师教幼儿操作 1、风车制作方法示意图 （1）、把正方形的纸对折 变成长方形 （2）、把两条边对着中间的线折 折成长方形 问：小朋友像什么 回答：门 风扇 （3）、上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形 （4）、把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开 （5）、长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开 （6）、上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上 （7）、把两边分开折 2、教师再教一遍 3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦 4.学习小风车折法。 　　师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 　　三、活动评价　 总结评价，结束活动 ，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。 中班美工活动折纸——电话 活动目标：1、了解电话的简单折法 2、学习先看步骤图进行折纸电话。 3、喜欢折纸活动，体验成功的快乐。 活动重点：会看步骤图折纸电话。 活动难点：能看到步骤图上个图示的含义。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入活动。 1、“叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。两人不见面，说话听到请。”鼓励幼儿讲一讲电话是什么样子的？给我们的生活带来了什么方便？ 2、幼儿表演唱歌曲《打电话》。 二、出示成品，激发幼儿学习折纸的兴趣。 1，小朋友，你们看老师手里拿的是什么？它是什么样子的？ 2、你们想学折纸电话吗？今天老师就要教小朋友一种新的本领，请小朋友看一张神奇的纸，就会折电话。 三、幼儿看步骤图学习折纸电话。 1、请小朋友看一看第一幅图，上面的虚线表示什么？箭头又表示什么？看到这样的标志我们应当怎样折纸？ 2、请小朋友看一看第二幅图和第三幅图上的虚线、箭头又表示什么?应当怎 样折纸？ 四、幼儿练习折纸。 1、给幼儿发放正方形的手工纸，幼儿看步骤图自己练习折纸电话，教师做巡回指导。 2、请先折好的幼儿做老师的小帮手，帮助有困难的幼儿一块练习折纸。 五、游戏。 1、请大家拿着折好的电话和好朋友玩打电话的游戏，共同体验成功的快乐。 2、大家表演唱歌曲《打电话》，结束活动。 幼儿园手工课折纸教案：钢琴 活动目的： 1、学生学习简单的折纸方法，会根据折纸过程看简单的折纸示意图，完成作品。 2、发展学生的动手能力，培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。 活动准备： 1、正方形手工纸若干份，折好的各种作品若干份，水彩笔一盒。 2、《钢琴》制作步骤示意图。 活动过程： 一、音乐欣赏：钢琴曲《献给爱丽丝》，导入新课：折纸钢琴。 二、出示教师折好的作品，欣赏、评价。 三、提出问题，引导学生发现折纸方法。 1、老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然老师也记不住这么多折纸方法。 2、请同学们打开手中的作品，你能发现什么？ 四、教师教学生认识折纸符号。 教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线：正折线，反折线。 五、看折纸示意图学折钢琴。 1、教师按顺序出示折纸示意图，一边出示一边指导，学生跟老师一起学折钢琴。 2、学生给折好的钢琴画上琴键。 3、学生第一遍作品完成后，鼓励学生再次看示意图完成作品，教师不再帮助和提示。 六、活动延伸：作品展示与交流。 七、附示意图： 幼儿中班手工课折纸教案：小兔 活动目的： 1、使孩子们在活动中学会折小兔。 2、会给折好的小兔添画眼睛。 活动准备： 正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色小兔若干，多媒体课件。 一、活动过程： 二、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。今天我们一起来折小兔好吗？小兔长得什么样？观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。 三、出示教师折的小兔，和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。 四、给折好的小兔添画眼睛。 五、作品展示与交流。 六、附示意图： 幼儿园手工课折纸教案：青蛙 活动目的： 1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。 2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。 3、继续培养学生看示意图折纸的能力。 活动准备： 1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。