管理学第一章管理管理者与组织.ppt

管 理 学（第四版） 杨文士 焦叔斌 编著 课程结构 第一篇 绪论 第二篇 计划职能 第三篇 组织职能 第四篇 领导职能 第五篇 控制职能 为什么要学习管理学(1) 管理的重要性决定了学习管理的必要性 管理与科学技术是推动“现代文明的历史的两个车轮”，科学技术是生产力，管理也是生产力； 一个国家，一个组织的发展“三分靠科学，七分靠管理”。一个国家，一个单位的落后，“其实并非其他的落后，而只是管理的落后”； 生活需要管理。 ●学习管理学是培养管理人员的重要手段 管理学是人类智慧的结晶 为什么要学习管理学(2) ●学习管理学是未来的需要 职业生涯：两者必居其一 管理者：理解管理过程是培养管理技能的基础，可使自己获得成为有效管理者的系统知识。 被管理者 ：学习管理可以更好地理解上司行为方式和组织内部运作方式，适应组织的需要。 ●管理意识、知识、能力是管理专业学生的看家本领 就业竞争的砝码； 提升的条件 课程教学目标 培养学习管理的兴趣和积极性 了解管理学的学科特征，掌握工商管理专业的基本学习方法 熟悉基本的管理工作程序 掌握基本的管理工具、方法 能够运用基本的管理知识解释现实中发生的管理现象 课程教学的固有困境 管理学课程 授课方法和要求 课堂讲授为主