散文阅读复习鉴赏艺术技巧训练(一)——《牛铃叮当》《春天里的村庄》《粮食》《上善若水》.pptVIP

李叔同（弘一大师）60岁那年，手书了一首偈语，语云：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里； 问余何适，廓尔忘言；花枝春满，天心月圆。”试图解释的人都不能还原其本意。 君子之交，其淡如水——君子之间的交往如水一般纯净。 执象而求，咫尺千里——如果只探求表面现象,实际距真实情况差得远；汲汲于象，是得不到真的。 问余何适，廓尔忘言——问我将到哪里去安身呢，前路广阔，我无言以对。 花枝春满,天心月圆——但只见春满花开,皓月当空,一片宁静安详,那就是我的归宿。禅意盎然。 名段赏析 去自讨苦吃 ○佟可竟 　 人，过于舒适往往会流于平淡，几遭磨难甚至会生出不凡。莫如时常对自己说：去讨点苦吃吧。 　　追求你未必能企及的向往，抛弃你已经拥有的安恬，尝一只你从未吃过的青果子，走一程你不曾跋涉的沼地泥湾……学会容纳失意，学会品尝苦难。即使折戟沉沙，人仰马翻，只要意志被铸成一个不倒的硬汉。 　　没有磨难，不配称真正的活过，没有痛苦，就不是真实的人生。 　　有了这样的经历，你将无意再评说幸与不幸，因为对苦难的咀嚼要远胜于甘甜。 　　莎翁说：“在命运的颠沛中，最可以看出一个人的气节。”这是将苦难视为财富的人的证言。 　　“自讨苦吃。”认真地揣上这话上路吧，别再把它视为一句戏言。 【答案】①通过动作（“划动”“抬起”等）描写和神态（“得意地叫唤”）描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。②通过动作（“赶”“拽住”“拍击”等）描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。 【答案】 ①呼应题目，点明文旨。 ②作为线索，使全文结构更加紧凑。 ③构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。 春天里的村庄 1、在第三段中，作者是怎样描写“一个姹紫嫣红的青春季节”的？请简要分析。（4分） 【答案】 ①选取桃花、梨花、柔雨、蜜蜂等一系列典型景物，分别从视觉、听觉、味觉、触觉等不同的角度，描绘了这个季节姹紫嫣红的特色。 ②运用拟人、比喻手法生动形象地刻画出蓬勃、奔放、富有青春活力的动人景象。 ③运用白描手法活画出田间溪头村姑村妇们的劳动场景，弥漫着浓郁的生活气息。 2、第五段描写了城市的春天，在全文中有什么作用？ 【答案】 ①运用反衬手法，以城市对春色的漠视、毁坏突出强调了村庄春天的蓬勃生机与活力。 ②从城市人在无奈中判别春的到来折射出人们对春的渴望，引起人们对现代文明化进程的思考，丰富了文章的内涵。 3、结合语境，赏析文中画线语句。（4分） （1）阳光走出阴冷的日子，把一颗炽热的心挂在窗口，一脸的笑意写在蔚蓝的天空，一身的轻松洋溢在春风里。 【答案】①运用拟人手法，生动形象地写出了春天里阳光的美妙变化。 ②运用排比手法，增强语势，突出强调了作者轻松、自由、畅快的心情。 （2）花开了，水暖了，树活了，草醒了，人们的心情特别地好。 【答案】运用排比、拟人的手法，运用短句形式，灵动活泼、生动地刻画出万物复苏生机盎然的春景，给人轻松愉悦的美感，表达了人们对春天美好生活的喜悦之情。 粮食 强调一点: 以原文为底 现代文阅读题的答案在原文之中， 不要凭空去想 两个观念： 指向文段 指向主旨 三个步骤： 明手法+阐运用+析效果 * 刘心武说: 与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击 . 名句默写《琵琶行》： 1.醉不成欢惨将别，　 ????? 。 2.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ??? ， ??? 。 3.大弦嘈嘈如急雨， ??? 。 　 ???? ，大珠小珠落玉盘。 4.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 　 ???? ， 。 　 ???? ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。 6.东船西舫悄无言， 。 7.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。 8.座中泣下谁最多，　 ??? 。 1.赏析第五段中画线句（4分） 牛铃叮当 【解题思路】本题考查对精彩语句的品味能力。要从形式到内容对语言进行鉴赏。答题模版：运用了----技法，表达了---内容，达到了---的效果（形式方面的效果+内容或主旨或情感方面的效果）。即指