汽车制造工艺学--说课 2.ppt124.pptVIP

说课的主要内容… 一、课程的基本情况 教学目的： 二、教材分析 教材是由北京理工大学出版社出版-周述积、叶仲新主编的《汽车制造工艺学》。 三、课程设置 （一）培养目标 1、培养目标 通过对这门课程的学习，主要是让学生了解汽车典型零件的机械加工，理解箱体、曲轴、活塞、齿轮等的加工工艺 、装配工艺规程的制订??理解装配工艺特点，重要内容和组织形式，掌握装配精度、装配尺寸链的建立和计算。理解各类装配方法 ；达到理论与实践相结合的目的，通过实践教学进一步巩固课堂教学的效果，提高学生实践能力，加强学生独立分析和解决问题的能力及创新能力。 2、职业岗位核心能力 对学生能力培养的要求，通过综合工程素质教育和现代制造技术教育，培养学生的工程意识，本课程有意识地增加新技术，新工艺的内容，使学生的知识结构能适应社会主义现代化建设的要求。 （二）学时分配 四、教学内容 了解汽车制造技术的最新发展和汽车工业动态； 理解轿车的生产过程及其组成、生产系统； 掌握轿车生产的工艺过程，生产纲领和生产类型 。 《汽车制造工艺学》是一门强调学生动手能力培养、实践性非常强的专业课程。为提高教学质量，实践教学可以采用以下环节： 一、小班教学的方式进行，每个班人数在40人左右，由指导老师分小班进行授课。 二、也可以采用直接去校外实习工厂现场实践，达到理论实践结合。 操作实习是本专业的一个重要教学环节，操作实习时一定要认真按照实习要求和实习内容进行。操作实习中要注意培养学生从典型结构出发的“举一反三”能力。每次操作实习后应按课题规定的具体实习内容项目要求学生完成实习报告，巩固学习的内容，并由指导教师批阅。理论教学在每节课讲授结束后，进行总结，指出重点和难点.另外就学生的接受情况作一个反馈，适时对难点作出详细解析。 七、考核手段 根据本课程人才培养方案的要求，并结合我院的考试管理办法，本课程考核办法如下： ： 平时成绩占30%，包括出勤、提问、作业。期 末考试占70%。 * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 《汽车制造工艺学》说课 系 部： 汽 车 系 教 师： 周 颖 专 业： 12级汽配 五、学情分析、教学方法与手段 四、教学内容 三、课程设置 二、教材分析 六、教学过程 一、课程的基本情况 七、考核手段 汽车制造工艺学是汽车制造与装配技术专业的一门专业课程，必修课。内容注重车辆(汽车)结构设计和装配中工艺能力的培养 。该课程在专业体系设置中起到承上启下的链接与支撑作用 。 本课程总课时96学时。 课程类型： A类课。采用理论实践一体化的教学模式，理论教学与实践教学的比例为1：1。 一、理论方面 二、实践方面 三、思想方面 通过本课程的学习，使学生了解和掌握汽车制造工艺的基础知识，内容包括毛坯的选择，零件机械加工质量，工件的安装及夹具，零件加工工艺规程的制订，轿车的生产工艺过程，装配工艺规程的制订 通过实地参观和校外教学实物制造装配实训，掌握汽车制造的生产四大工艺过程。 激发学生的专业热情、建立职业意识和职业道德。 优点 ⅰ 涵盖知识点符合汽车装配专业培养的目标。 ⅱ 紧跟汽车技术的发展，加入很多汽车的新技术。 ⅲ 内容讲解详细，图文并茂。 缺点 ⅰ 书中的一些图形不能直观的展示零件的结构；缺少课后识图的习题，针对制造工艺学这门学科，着重是从图形去分析理解问题。 章节 （序号） 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 绪论 2 2 第一章 汽车制造工艺过程基础知识 6 0 6 第七章 机械加工质量分析 8 0 8 第八章 工件装夹与夹具 16 0 16 第二章 汽车典型零件加工工艺 12 0 12 第三章 车架车轮制造工艺 8 0 8 第四章 汽车车身制造工艺 12 0 12