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课题：不等式及其解集 滨州实验学校 房海霞 教学目标 知识技能 1.了解不等式概念。 2.理解不等式的解、解集,能正确表示不等式的解集。 数学思考 通过类比等式的对应知识,探索不等式的概念和解,体会不等式与等式的异同,初步掌握类比的思想方法。 解决问题 1.经历把实际问题抽象为不等式的过程,能够列出不等关系式。 2.初步体会不等式是刻画现实世界中不等关系的一种有效数学模型,培养学生的建模意识。 情感态度 通过对不等式概念及其解集等有关概念的探索,培养学生的知识迁移能力和建模意识,加强同学之间的使用与交流。 重点 不等式相关概念的理解和不等式的解集的表示。 难点 不等式解集的理解。 教学 用不等式表示图中所示的解集 3. 把下列解集在数轴上表示出来 (1)x-5 (2)x ≥5 设计意图：通过练习1使学生会选择，即由解集能选出数轴表示，通过练习2，则考查学生能由数轴表示说出解集，通过练习3考查学生对数轴表达的规范表示。 课堂小结 在本节课不但使学生明确不等式及其解集的具体定义，而且知识的学习类比于等式的学习展开，使学生头脑中形成一个完整的知识框架，本节课还渗透了数学中类比思想与数形结合的思想。同时明确了下一步本章还要从不等式解法，不等式与实际问题两大方面展开学习。 教学反思 感觉本节课的思路比较成功，能类比于等式的学习使得学生对于不等式的学习很自然过渡，每个题目的练习都与针对性与目的，即是对前面问题的巩固考查，同时还是为下一步问题的引出铺垫。但是在教学中自己还是有诸多不满意之处，比方说学生活动不是太充分，再就是教学时间把握还不是很好，有些教学环节还可以更加紧凑。