专题四课例打磨计划.doc

专题四课例打磨计划 (2010年8月初稿，2010年12月修改稿) ? 一、专题名称： 阅读课的教学流程研究 ?二、专题目标： （一）掌握小学语文阅读教学的一般流程。透视语文课的基本性质，根据语文课程标准规定的年段目标科学设计教学过程，能够完整地把握一节语文课的基本要素和整体结构。 （二）根据设计好的教学流程组织实施语文教学，将语文课程目标落实到语文教学的整体过程中，形成一节到多节课的语文教学范例。 （三）实现学生在语文课堂上的工具性成长和人文性积淀，让学生在一节语文课中有“看得见”的提高和进步。 （四）通过这次课例打磨活动，为全省小学语文教师提供关于“阅读课教学流程”的研修材料，并使工作室教师尽快成长。 （五）呈现一个完整的教学研究的案例，引领全省小学语文校本研修的进行，为校本研究提供一个新的实施空间。 三、打磨课例： 江苏教育出版社五年级上册《装满昆虫的衣袋》。 四、群组成员： 指导专家：沈大安? 吴忠豪? 张志刚 主持人：李秀伟 执教人：李蓓蓓 成?? 员：潍坊市实验小学的耿艳丽老师，潍坊市幸福街小学的王安存老师和孙云霄老师，潍坊日向友好学校的陈朝祎老师，潍坊临朐县第二实验小学的侯忠彦老师，潍坊市樱桃园小学张廷娟老师等。 五、活动措施 1．在潍坊市组建课例研修与打磨的教师团队，进行网络技术以及教育理念、语文教学思想等的集中培训，统一思想，明确认识，为课例打磨做好先期准备。 2