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科学知识梳理~上册第一单元.doc
科学知识点梳理
3年级上册
亲历科学
科学神奇,却不神秘。
好奇+思考+问题=探究科学。
科学课就是探究解释大自然中存在的种种现象的课程。
向两片纸中间吹气,纸片会向中间靠拢(吹气的时候,气流带走了纸片间的空气,使得纸片间的气压降低。纸片外侧的气压大于纸片内测的气压,就把纸片往当中挤进去了)。
量身高用尺子,量体重用秤,测心率用秒表,测腰围用卷尺,如果没有卷尺,可以用直尺和绳子,观察自己的容貌,用镜子 。
目测大概,测量工具精确
人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。人的一生: 指甲长短,戴眼镜,发型等会变;胎记,指纹,单双眼皮,有无耳垂,有无酒窝等不会改变的。每个人的指纹都不相同,而且终生不会改变。世界上没有完全一样的人。
二、动物和植物
1、使用放大镜时,要把镜面对准物体,然后慢慢调整镜面到物体的距离,直到看清楚为止。
2、科学观察可以凭借我们的眼,耳,鼻,舌,手等感觉器官,也可以利用放大镜,显微镜,摄像机等仪器对事物进行观察。
3、去田野、树林、花园、操场等地方找动物和植物。根,茎,叶,花,果实,种子都是植物的器官。
4、蚯蚓长有嘴巴,喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,蚯蚓对农作物的作用:蚯蚓是耕田能手,它在地下穿行,挖出很多洞,使很多空气和水进入泥土里,有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂,也是处理垃圾的能手,它能把垃圾吞掉,排除无害的肥料。
5,凤仙花的种子是黑褐色的,不太圆。
6,花草树木使我们的环境更清新更美丽,我们应该按时浇水;不在树上刻、画;不摘花;做爱护花草树木的标兵。
7,植物的生存环境各不相同, 生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆等。生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍等。
四年级上册
一、运动着的世界
1、物体运动的例子:风在吹、鱼在游、水在流、人在行。
要点:一切物体都在运动中,静止是相对的。
2、搜集资料、制作卡片是一种重要的学习方法。
二、动物的运动
(一)动物运动会
1、 根据动物的运动方式,可以把它们分为:跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳动物。
2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动?
参观动物园、上网查询、看电视、画报和动物卡片、观察家里院子里饲养的小动物 。
3、动物运动会上:
老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行飞行比赛;
袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比赛。
4、给动物分类的标准:
按动物的食物分:草食性的、肉食性的、杂食性的;
按动物的外形分:有翅膀的、没翅膀的;按动物的生存环境分:在水中生存的、在陆地生存的、水陆两生的。
要点:动物通过运动获得食物,逃避天敌的伤害,找到适合的生存环境。
小知识:已经发现的动物大约有150多万种。奔跑速度最快的是猎豹,飞行最高的是秃鹰,飞行距离最长的是燕鸥,游速最快的是旗鱼。
(二)、生命在于运动
1、你最喜欢的运动可以是跑或跳绳或散步等,每天应进行大约半小时的运动。
2、我们每天坚持适当的运动是为了锻炼身体,所以,要提醒家人进行适当的运动和体育锻炼。
3、对运动前后的身体状况进行测量前,一定要保持平静,否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。
4、运动前要做好准备活动,发生扭伤
要点:运动后心跳和呼吸都会加快,经过长期运动,身高和体重都会增长,肌肉会变粗壮。
(三)、小吊车
1、吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。
2、小吊车臂在工作时: 放松上牵引绳,拉紧下牵引绳,吊臂向下运动;放松下牵引绳,拉紧上牵引绳,吊臂向上运动。
3、我们人体的上臂是怎样运动的?
答:当肱二头肌收缩,肱三头肌舒张时,屈肘;当肱二头肌舒张,肱三头肌收缩时,伸肘;人体的运动是肌肉收缩和舒张协同作用的结果。
要点:人体四肢的运动是肌肉收和放的结果。
仿生学的例子:根据苍蝇的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。根据飞蓬草发明了车轮,根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼,根据狗鼻子发明了电子鼻,根据萤火虫发明了日光灯。
飞机的飞行与鸟的运动方式相似,超声定位仪是在蝙蝠的启示下发明的,电子蛙眼是受青蛙的启示制造的。机器蛇可以在有粉尘、有毒及战场环境下,执行侦察任务;在地震、塌方以及火灾后的废墟中寻找伤员;在狭小和危险条件下探测和疏通管道。
五年级 上册
第一单元 生物生长的需要
种子的萌发需要的条件:
种子本身具有活力,
适宜的外界条件,一般地说,
具有充足的水分,
适宜的温度
足够的空气,
有的种子萌发还需要光照。小知识:通过实验表明我国研制的飞船,其生命保障系统很完善,温度、光照、空气、水等能够满足植物生长的需要。(二)土壤与植物的生长
1、根据土壤中的沙和黏土的含量多少,土壤分成三类:含沙
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