科学知识梳理~上册第一单元.doc

科学知识点梳理 3年级上册 亲历科学 科学神奇，却不神秘。 好奇+思考+问题=探究科学。 科学课就是探究解释大自然中存在的种种现象的课程。 向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢（吹气的时候，气流带走了纸片间的空气，使得纸片间的气压降低。纸片外侧的气压大于纸片内测的气压，就把纸片往当中挤进去了）。 量身高用尺子，量体重用秤，测心率用秒表，测腰围用卷尺，如果没有卷尺，可以用直尺和绳子，观察自己的容貌，用镜子 。 目测大概，测量工具精确 人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。人的一生： 指甲长短，戴眼镜，发型等会变；胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝等不会改变的。每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。世界上没有完全一样的人。 二、动物和植物 1、使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。 2、科学观察可以凭借我们的眼，耳，鼻，舌，手等感觉器官，也可以利用放大镜，显微镜，摄像机等仪器对事物进行观察。 3、去田野、树林、花园、操场等地方找动物和植物。根，茎，叶，花，果实，种子都是植物的器官。 4、蚯蚓长有嘴巴，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，蚯蚓对农作物的作用：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。 5，凤仙花的种子是黑褐色的，不太圆。 6，花草树木使我们的环境更清新更美丽，我们应该按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标兵。 7，植物的生存环境各不相同， 生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆等。生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍等。 四年级上册 一、运动着的世界 １、物体运动的例子：风在吹、鱼在游、水在流、人在行。 要点：一切物体都在运动中，静止是相对的。 2、搜集资料、制作卡片是一种重要的学习方法。 二、动物的运动 （一）动物运动会 1、 根据动物的运动方式，可以把它们分为：跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳动物。 2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动？ 参观动物园、上网查询、看电视、画报和动物卡片、观察家里院子里饲养的小动物 。 3、动物运动会上： 老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行飞行比赛； 袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比赛。 4、给动物分类的标准： 按动物的食物分：草食性的、肉食性的、杂食性的； 按动物的外形分：有翅膀的、没翅膀的；按动物的生存环境分:在水中生存的、在陆地生存的、水陆两生的。 要点：动物通过运动获得食物，逃避天敌的伤害，找到适合的生存环境。 小知识：已经发现的动物大约有150多万种。奔跑速度最快的是猎豹，飞行最高的是秃鹰，飞行距离最长的是燕鸥，游速最快的是旗鱼。 （二）、生命在于运动 1、你最喜欢的运动可以是跑或跳绳或散步等，每天应进行大约半小时的运动。 2、我们每天坚持适当的运动是为了锻炼身体，所以，要提醒家人进行适当的运动和体育锻炼。 3、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持平静,否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。 ４、运动前要做好准备活动，发生扭伤 要点：运动后心跳和呼吸都会加快，经过长期运动，身高和体重都会增长，肌肉会变粗壮。 （三）、小吊车 1、吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。 2、小吊车臂在工作时： 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动；放松下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动。 3、我们人体的上臂是怎样运动的？ 答：当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，屈肘；当肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，伸肘；人体的运动是肌肉收缩和舒张协同作用的结果。 要点：人体四肢的运动是肌肉收和放的结果。 仿生学的例子：根据苍蝇的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。根据飞蓬草发明了车轮，根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据萤火虫发明了日光灯。 飞机的飞行与鸟的运动方式相似，超声定位仪是在蝙蝠的启示下发明的，电子蛙眼是受青蛙的启示制造的。机器蛇可以在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方以及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道。 五年级 上册 第一单元 生物生长的需要 种子的萌发需要的条件： 种子本身具有活力， 适宜的外界条件，一般地说， 具有充足的水分， 适宜的温度 足够的空气， 有的种子萌发还需要光照。小知识：通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，温度、光照、空气、水等能够满足植物生长的需要。（二）土壤与植物的生长 1、根据土壤中的沙和黏土的含量多少，土壤分成三类：含沙