空气是一种宝贵的自然资源.ppt

二、空气是一种宝贵的资源 高级中学 张慧超 养气 氧气用途 炼钢、炼铁、制炸药； 气焊、气割、搞医疗； 潜水、登山或飞行； 氧气处处少不了。 思考 通过阅读课本29、30页完成以下思考题： 1、稀有气体中包括哪些气体？它是纯净物还是混合物？ 2、空气中就含有稀有气体，你认为稀有气体的颜色、状态怎样？上网或查找有关资料稀有气体的化学性质？ 3、稀有气体早期称作什么气体？为何又将其名称改为“稀有气体”？ 4、稀有气体有哪些用途？ 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质量状况。增强人们对环境的关注，促进人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高。  空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。 空气质量日报 1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体（　　） A．氧气 B．氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气 2、为了经久耐用，可以在灯泡中填充的气体（ ） A氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、二氧化硫 3、洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的．下列哪种气体会对空气造成污染（　　） A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．稀有气体 4、下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A、空气是一种十分宝贵的天然资源 B、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C、空气的成分按质量计算大约：氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质约占1%。 D、空气中的稀有气体一般不跟其它物质反应，曾被成为“惰性气体”。 5、大明和小明对市场上一种蛋糕的包装方式发生了兴趣。蛋糕装在充满气体的小塑料袋里，鼓鼓囊囊的。经询问得知：这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质、保鲜。那么，其中充的是什么气体呢？?大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。? （1）假设大明的猜想是正确的，请你用实验的方法证明（简要写出实验步骤）???????????????????????? ?? （2）假设大明的猜想是正确的，现象就是 。 ?（3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是：（写两点) ?①???????????????????????????；?②??????????????????????????? （4）结合所学知识，你认为?????????????同学的猜想更合理。 * 空气的成分按体积计算大约：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。 供给呼吸、支持燃烧 1、氧气 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： (1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明我们氮气能不能支持燃烧？ (2)集气瓶内水平面上升约1/5体积后，还继续上升吗？这种现象能不能说明我们氮气不易溶于水？请其他小组讨论，看你们能否获悉我们氮气的性质？ -195.8 -209.9 氮气 是否溶于水 比空气密度 沸点 (。C) 熔点 (。C) 气味 状态 颜色 氮气的物理性质 （空气密度1.293 g/L，氮气密度1.251 g/L ） 无色 气态 无气味 不溶 略小 氮气又具有什么化学性质呢？ 氮气不 、不支持 ,化学 性质 。 燃烧 燃烧 不活泼 氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 优美的生活环境 优美的生活环境 三、保护空气 结合课本30页及图片讨论下述问题： 1、空气中有害物质分为几类？ 2、空气中有害气体包括哪些？ 3、空气污染的来源？ 4、大气污染会造成哪些害？ 5、空气污染会引发哪些环境问题？ 6、温室效应，酸雨，臭氧层空洞的成因、危害？ 7、为了保护人类赖以生存的空气，应采取哪些措施？ 8、作为一名中学生，你为防止空气污染能做的事有什么？ 三、保护空气 7、为了保护人类赖以生存的空气，应采取哪些措施？ 8、作为一名中学生，你为防止空气污染能做的事有什么？ 重度污染 中度重污染 中度污染 轻度污染 轻微污染 良 优 质量状况 Ⅴ Ⅳ⑵ Ⅳ⑴ Ⅲ⑵ Ⅲ⑴ Ⅱ Ⅰ 质量级别 300以上 251-300 201-250 151-200 101-150 51-100 50以下 污染指数