知识生产模式变迁与研究型大学改革之道.pdfVIP

高 教 探 索 2014年第 4期 HigherEducationExploration 知识生产模式变迁与研究型大学改革之道木 韩益凤 摘 要：在经济全球化、高等教育大众化 以及研究商业化的社会发展背景之下，传统的知识生产模式正在 发生革命性的变迁。以知识生产的应用语境、超学科性、异质性、反思性等为特征的新知识生产模式正在崛 起，其最主要的表现就是大量新型知识生产组织的不断涌现 。知识生产新模式对研究型大学最大的冲击莫过于 原有封闭办学模式在 “模式2”时代将面临终结。研究型大学要在即将来临的知识社会中继续成就辉煌，转型 发展势在必行。 关键词：知识成产；模式2；研究型大学；大学改革；大学制度 大学作为一种知识的机构以及培养专门人才的 学”而言，社会的转型、知识生产模式的变迁所带 特殊组织，历经几个世纪的风雨洗礼走到今 日的辉 来的影响最为深刻。研究型大学面对新的知识生产 煌，一方面是大学伴随历史发展的必然和偶然因素 模式即 “模式2”的冲击，如何作出适当调整以重 经中世纪大学、现代大学等数次转型和蜕变后的结 塑其在知识生产中的独特地位与权威迫在眉睫。 果，另一方面也是大学与社会关系的博弈与抗争的 一 、 知识生产：从 “模式 1”到 “模式2” 结果。大学在其与社会大环境的微妙张力间逐渐从 现代大学是建立在传统知识生产模式之上的， 象牙塔走向社会的中心，成为民族国家发展的重要 即吉本斯等人所言的 “模式 l”。其最突出的表现就 支柱。然而，随着社会的不断发展，知识经济的迅 是大学和学院中的科学研究，是一种与应用科学相 猛发展、知识社会的不期而至对人类生存的环境 以 对的研究模式。研究型大学作为高等教育金字塔的 及大学安身立命之古典传统理念的冲击愈发鲜明， 顶端，在 “模式 1”之下长期 占据着对知识生产的 以知识为基础的后工业社会给现代大学带来新的发 主导甚至是垄断地位 ，并且这种对知识生产的垄断 展机遇的同时也带来 了巨大的挑战。当代科学知识 和优势一度成为研究型大学精英教育的合法性基础 。 生产方式正在发生重要变化。科学知识生产成为国 在学院科学时代，科学研究坚守象牙塔的精神，其 家创新系统的重要组成部分，科学与政府之间正在 主要 目的是追求真理，而不是创造财富，科学家在 形成新的契约，大学与企业之间正在建立新的联系， 一 种超越功利与世俗的纯精神性动机的驱使下从事 科学知识生产正在呈现新的特点和多元发展的新格 科学研究。兼有科学家与哲学家双重身份的波兰尼 局。 大学特别是研究型大学在知识生产上的垄断地 曾经强调： “真正的科学就是为了追求纯粹的知识， 位正在丧失，大学只关注知识的生产而非应用的合 而不管其对社会福利的任何增进 ；一些实用性的科 法性基础的彻底崩溃亦将成为不争的事实。当然， 学发明，只应当看成是科学知识进步过程 中偶然出 基于不同类型大学在知识生活中所处的地位不同， 现的副产品。” 科学知识的生产方式发生了新的变 知识生产模式的变迁对于不同类型的大学而言其影 化。然而，时代的发展总是伴随新生事物的出现打 响和冲击的程度也会有所不同。对那些 曾经处于传 破人们固有的生活模式乃至引发精神世界的革命。 统高等教育系统顶端的研究型大学或 日 “精英大 在后学院科学时代，科学活动更多呈现出一种任务 收稿 日期 ：2013—12—20 作者简介：韩益凤，盐城师范学院教育科学学院讲师，南京师范大学教育科学学院博士生。(江苏盐城 ／224000)