从位移、速度、力到向量PPT.pptVIP

2.判断下列结论是否正确。 (1)平行向量方向一定相同； ( ) (2)不相等向量一定不平行； ( ) (3)与零向量相等的向量是零向量； ( ) (4)与任何向量都平行的向量是零向量； ( ) (5)共线向量一定在一条直线上； ( ) (6)若两向量平行,则这两向量的方向相同或相反; ( ) (7)相等向量一定是平行向量。 ( ) 课题引入 反馈练习 第二章 平面向量 §1 从位移、速度、力到向量 思考：老鼠由A向西北逃窜，猫在B处向东追去.猫能否追到老鼠？ A B 不能.猫的速度再快也没用, 因为方向错了. 速度是既有大小又有方向的量. 北 东 其实在物理和数学中，我们学习了很多“量”，如年龄， 身高，位移，长度，速度，加速度，面积，体积，力， 质量等，大家一起分析一下，这些“量”有什么不同？ 思考：物理中，既有大小又有方向的量，叫作什么？在数学中，既有大小又有方向的量又叫作什么呢? 提示：矢量，向量. 既有大小,又有方向的量统称为向量. 问题1.现实生活中有哪些量既有大小又有方向？ 提示：力、加速度、动量、电场强度等. 问题2.哪些量只有大小没有方向？ 提示：距离、身高、质量、时间、面积等. 探究点1 向量的概念 注意：数量与向量的区别 1.数量只有大小，是一个数，可以进行代数运算、 能比较大小. 2.向量不仅有大小还有方向，具有双重性， 不能比较大小. 有向线段——具有方向和长度的线段． ___________长度表示向量的大小， _____所指的方向表示向量的方向. 探究点2 向量的表示方法 1.几何表示法：有向线段． 如图：以A为起点、B为终点的有向线段记作 回顾物理中表示位移、速度、力的方法，思考向量可以用什么表示？ F G A 起点 B 终点 有向线段的 箭头 2.字母表示法： 用 等小写字母表示. 提示：有区别：矢量一般是指物理中的既有大小又有方向的量，与起点位置有关.而在数学中我们研究的是仅由大小和方向确定，与起点位置无关的向量，也称为自由向量． 想一想：物理中的矢量和数学中的向量都是既有大小又有方向的量，都 可以用有向线段表示，是不是就可以说这二者 是相同的呢？ 探究点3 向量的模 问题：长度为0的向量是什么样的向量？长度为1的向量呢？ 向量 (或 )的大小，即长度（也称模）. 注:零向量，单位向量都是只限制大小，不确定方向的. 提示：零向量：长度为零的向量，记为 ；方向任意. 单位向量：长度为单位1的向量. 0 r 记作： 或（| |). 思考：平面直角坐标系内，起点在原点的单位向量， 它们终点的轨迹是什么图形？ 提示：如图,轨迹是以O为圆心,半径为1的圆(单位圆). o x y 探究点4 向量平行与相等向量 如果表示两个向量的有向线段所在的直线平行或重合，则称这两个向量平行或共线. 1.向量平行 如： 记作： 规定：零向量与任一向量平行.即对于任意向量 ， 都有 长度相等且方向相同的向量，叫作相等向量. 规定: 零向量与零向量相等. 2.相等向量 想一想： 1.相等向量一定平行吗? 2.平行的向量一定是相等向量吗? 是 不是 若向量 与 相等，记作： a b 思考1 共线向量和相等向量有什么关系？ 提示:共线向量不一定是相等向量；相等向量一定 是共线向量. 思考2 若两个向量在同一直线上，则这两个向量 有什么关系？ 提示:平行. （2）在以A，B，C，D，E，F为起点或终点的向量中，与 向量 共线的向量有： 例.如图，D,E,F依次是等边三角形ABC的边AB,BC,AC的中点，在以A,B,C,D,E,F为起点或终点的向量中， （1）找出与向量 相等的向量. （2）找出与向量 共线的向量. A B C D E F 解：由三角形中位线定理不难得到： （1）在以A，B，C，D，E，F为起点 或终点的向量中，与向量 相等的向量有： 11个 变式练习 如图，设O是正六边形ABCDEF的中心， （1）写出图中与向量 相等的向量. （3）是否存在与向量 长度相等，方向相反的向量？ 存在，为 （4）与向量 长度相等且共线的向量有哪些？ （2）与向量 长度相等的向量有多少 个？ 根据下列小题的条件，分别判断四边形ABCD 的形状： （1） ； （2） 且 （1）四边形ABCD是平行四边形。 （2）四边形ABCD是菱形