第二周日计划.doc

博爱满庭芳幼儿园2102学年第一学期 中班我爱我家主题活动日计划 执教教师：张晓驰 日期： 2012 年 9月 10 日（上午） 活动名称 我家有几个人 活动特质 语言艺术★★★ 科常社会★★ 健康★ 活动形式 集体√ 分组 活动目标： 1、学唱歌曲《我的家有几个人》，尝试有节奏地念与唱。 2、尝试运用接唱的方法分角色演唱歌曲。 3、根据歌曲节奏，改编歌词介绍家人。 活动准备：　念词的节奏图，歌曲录音。 活动过程： 一、欣赏 1、欣赏歌曲《我家有几个人》 2、说说歌里唱的有什么，你喜欢这首歌曲吗？。 二、学唱歌曲 1、认识节奏图，根据节奏图示拍手。并配以说词。把每个家庭成员介绍清楚。 2、注意听好前奏并有表情的整齐的演唱。 3、尝试运用接唱的方法分角色演唱歌曲。 （1）分辨歌曲中对话的两种角色。（介绍家人和猜家人的角色） （2）分别担任这两种角色，进行接唱。（把握接唱时不同角色的任务，准确的连接。） 三、创编歌曲 幼儿按各自不同的家人进行介绍，并用猜一猜的方法进行接唱。 反思： 博爱满庭芳幼儿园2102学年第一学期 中班我爱我家主题活动日计划 执教教师：周倩倩 日期： 2012 年 9月 11 日（上午） 活动名称 小鼻子真灵 活动特质 语言 科常★★★ 艺术 社会★★ 健康★ 活动形式 集体√ 分组 活动目标： 1. 初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。 2. 在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 3. 能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 活动准备：　 1. 镜子若干，花露水一瓶 2. 《翘鼻子噜噜》故事课件 活动过程： 一、 猜谜导入 师：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。 幼：鼻子。 （利用谜语集中幼儿的注意力，方法简单有效。谜语隐含了鼻子的外形与作用，为下面活动的开展奠定了基础） 二、 观察鼻子的外形 师：小朋友，看一看你身边小朋友的鼻子是什么样的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现？ （引导幼儿相互观察，可以促进同伴间的交往与合作，激发孩子们浓厚的了解欲望，教师适时加入活动与孩子们一起观察，也能活跃气氛，拉近师幼间的距离） 三、 了解鼻子的功用 1.教师在活动室喷洒花露水。 问：你闻到了什么气味？ 师：你用什么闻到的？幼：鼻子。 师：你的鼻子还闻到过什么气味？幼：我的鼻子还闻到过花的香味。 幼：我还闻到过煎鱼的香味… 2.师：小朋友，现在请你们捏住鼻子，闭紧嘴巴，试一试什么感觉？ 幼：闷，太闷了。 幼：憋得我好难受啊… 小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。要是鼻子失灵了，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥作用了。 师：小朋友，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难？幼；呼吸不顺畅。 幼：吃饭时闻不到饭菜的香味了… （幼儿在生活中已初步了解五官的功能，教师通过让幼儿闻气味、捏鼻子，回忆生活经验来提升幼儿知识，使幼儿更深刻的体会到鼻子的作用，进一步感知了鼻子的重要性） 四、 欣赏故事，掌握保护鼻子的方法 1.师：鼻子里有许多细细的血管很娇嫩，容易受伤出血，所以我们要保护好鼻子，让它健健康康的。但是有一只小猪，他不爱护自己的鼻子，发生了意外，你们想知道是怎么回事吗？ 幼儿观赏故事课件《翘鼻子噜噜》 2.教师提问：噜噜平常有什么坏毛病？一天它在家里在了什么事？噜噜把什么东西塞进了鼻孔，感觉怎样？妈妈送它到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还说了什么？ 3. 师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作，噜噜的做法多危险啊，我们可千万别像噜噜那样，我们应该怎样保护鼻子呢？ 幼：不能把东西塞进鼻子。幼：不能用力挖鼻孔…幼儿大胆发表自己的见解。 小结：我们平时不应挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压，不把东西塞进鼻孔，有了鼻涕要用干净的手帕擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友。 五、 学习处理一些意外情况 1.请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入鼻孔或者鼻子出血了，你该怎么办？ 幼：我会赶紧告诉大人。 幼：鼻子出血了，我会仰起头… 2.引导幼儿自由结合，根据自己的想法进行情景表演，师幼一起选出正确合适的方法。 六、 学做鼻保健操 师：我们一起来为鼻子做个按摩吧，在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢。 教师示范讲解，幼儿跟做。 反思： 博爱满庭芳幼儿园2102学年第一学期 中班我爱我家主题活动日计划 执教教师：张晓驰 日期： 2012 年 9月 12 日（上午） 活动名称 弯弯月亮坐一桌