爱思物理 高二 第学期第4教学周 备课笔记 会考复习4磁场部分题型继续 202207 .docVIP

爱思物理 高二 第1学期第14教学周 备课笔记 12.3-12.9 【说明】 材料仅供爱思物理高二年级教师、学生参考使用，每周更新。 材料分【说明】、【进度与安排】、【知识、题型、练习】三部分。 材料中A类问题为基础题型、B类问题为提高题型、C类问题为能力题型，E类问题为思维力题型。其中B类问题为高考中等难度上下的问题，C类问题为高考难度较大的问题，E类问题则为自主招生和“浅竞赛”难度的问题。请老师根据自己所带课程选择使用。 【进度与安排】 本周的备课重点是：1.会考对于运动与受力分析部分的考查是非常深入的，最后的计算题往往是取材于传送带、斜面、板块模型等等，这周牛顿运动定律复习材料（2）主要是一些会考中这个部分的计算题，个别问题难度比较高。2.“磁场部分”，本周给出第3类和第4类题型，其中“第4大类题型——磁场里带点粒子的圆周运动”是一个非常大的主题，这类问题难度可以非常大，题目可以非常灵活，考查的知识链接很广泛，我们主要处理一些A或者B-难度的问题即可。3.“15周每日1题”也是关于磁场中粒子圆周运动的问题，难度递进，不过也不引入一些太特别的问题。4.“E类题目”，本周给出两道关于速度合成、分解的问题，题目贴近实际应用，场景值得仔细琢磨。 【知识、题型、练习】 会考复习纲要 下面是一些过去会考中关于“牛顿运动定律”的题目， 共8个题目，时间控制在1小时之内，个别题目难度比较大，保留计算过程。 三 牛顿运动定律 （2） 30.（99）一个同学身高h1=1.8m，质量m=65kg，站立举手摸高（指手能摸到的最大高度）h2=2.2m。 （1）该同学用力蹬地，经过时间t1=0.45s竖直离地跳起，摸高为h3=2.6m，假定他蹬地的力F1为恒力，求F1的大小。 （2）另一次该同学从所站h4=1.0m的高处自由下落，脚接触地面后经过时间t2=0.25s身体速度降为零，紧接着他用力F2蹬地跳起，摸高为h5=2.7m，假定前后两个阶段中同学与地面的作用力分别都是恒力，求同学蹬地的作用力F2。（取g=10m/s2） 31.（02春）如图3-7所示，小型工件P以速率v1在光滑水平工作台上滑行；水平传送带AB段的长为L，以速度v2运行。工件P从A处滑上传送带，与传送带间的动摩擦因数为μ，在达到B点之前已经与传送带保持相对静止。讨论工件P在传送带上由A运动到B所用的时间。 32．（03春）一个原来静止在水平地面上的物体，质量为10kg. 从某一时刻开始，物体受到一个沿水平方向、大小为20N的恒力作用．已知物体与水平地面间的动摩擦因数为0.10． 求：运动过程中物体的加速度的大小和5.0s末的速度的大小． 33．（04春）一辆质量是1.2(104kg的汽车在水平路面上由静止开始匀加速行驶，受到的牵引力是5.8(103N，阻力是1.0(103N．这辆汽车运动的加速度是多少？10s末汽车速度多大？ 34．（04夏）如图3-9所示，光滑水平面上,有一个质量m=7kg的物体，在F=14N的水平力作用下，由静止开始沿水平面做匀加速直线运动. 那么,物体运动的加速度是多大？5s内通过的距离是多少？ 35．（03春）一竖直放置的轻弹簧下端固定，上端连接一个质量M =375g的平板, 平板上放一个质量m=2625g的物体p, 弹簧的劲度系数k=200N/m, 系统原来处于静止状态．现给物体p施加一竖直向上的拉力F, 如图3-10所示，使p由静止开始向上做匀加速直线运动. 已知在前0.2s内F是变力, 在0.2s以后F是恒力. 求力F的最小值和最大值各是多少？ 36. （02夏）如图3-8所示，长为L、高为h、质量为m的小车，原来在光滑水平面上以速度v0向右做匀速直线运动．A、B是小车的两个端点．从某时刻起对小车施加一个大小为F，方向水平向左的恒力；与此同时，将一个可以看成质点的小球轻轻地放在小车的P点上（小球置于P点瞬间，相对于地面的速度为零），Ｐ、A两点相距Ｌ．若经过一段时间，小球脱离小车沿竖直方向落到地面．不计小球与小车之间的摩擦力．求：小球落地瞬间，落地点与P点间的水平距离． 37．（03夏）一辆平板小车的前部固定一块竖直的挡板，小车的质量M＝10kg.平板小车静止在光滑的水平地面上. 一只质量m=2.0kg的木箱，放在平板车的后部，木箱与车底板之间的动摩擦因数μ=0.40，木箱到车前挡板的距离L=1.6m，如图3-11所示.现对木箱施加F ＝12N的水平推力，使木箱在平板车上开始滑动，同时小车也从静止开始向前运动.力F持续作用时间t=1.5s后撤去. 求： （1）撤去力F时的瞬间，木箱、挡板的速度各是多少； （2）撤去力F时的瞬间，木箱与挡板之间的距离是多少. 2． 磁场部分推进 相应的推荐例题和练习 （A、B、C代表难度，L、K、Z分别代表