三年级语文上册课外阅读复习教案.DOCVIP

编写者：唐自玉 学习内容 阅读（课外） 第 1 课时 学 习 目 标 知识性 学生能够了解段与段之间，段与篇章之间的关系，并能够根据段落与中心或者一段话的内容，把顺序混乱的句子理成通顺的一段话。 能力性 培养学生的阅读能力，使学生能够阅读程度适中的课外短文，理解文章中的含义深刻的词句，了解课文主要内容，能够找出文章中的关键词句。 情感性 对于一些富于感情色彩的文章，学生通过认真阅读，仔细体会，能够寓情于文，品味出感情。 学习重、难点 理解文章中的含义深刻的词句，了解课文主要内容。 教具、学具 课外阅读资料。 程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思 一、谈话导入。 了解本学期的阅读要求。 联系上下文理解关键词。 学会正确用词。 明确段落中共有几句话？主要讲了什么？（有中心句的能正确找出） 4、本段围绕哪句话写的。 学生回忆本学期的阅读要求，并进行表述。 程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思 二、出示乱句重组。 6、能够根据文章后面的问题，进行正确的回答。 一 ( ????)我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。 ( ????)她连连摆手说：“不行!不行!” ( ????)有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。 (? ???)我非常生气，还