四级 奥数 讲义 38 学子 教案库 4升5级暑期—提高教师.doc

目 录 编写说明 ： …………………………………………………………………………… （2） 第一讲：速算与巧算 ………………………………………………………………… （3） 第二讲：周期性问题 ………………………………………………………………… （13） 第三讲：行程问题 …………………………………………………………………… （22） 第四讲：流水行船问题 ……………………………………………………………… （30） 第五讲：巧求周长和面积 …………………………………………………………… （38） 第六讲：等差数列 …………………………………………………………………… （46） 第七讲：应用问题综合强化 ………………………………………………………… （56） 第八讲：期中考试 …………………………………………………………………… （65） 第九讲：奇偶分析法 ………………………………………………………………… （68） 第十讲：染色与操作问题 …………………………………………………………… （77） 第十一讲：数阵图与数字谜 ………………………………………………………… （87） 第十二讲：排列组合 ………………………………………………………………… （99） 第十三讲：逻辑推理 ………………………………………………………………… （110） 第十四讲：最大与最小 ……………………………………………………………… （123） 第十五讲：期末考试 ………………………………………………………………… （132）  亲爱的教师： 您好！ 在这炎炎夏日，非常感谢您能抵御烈日来到我们为孩子们带 来一堂堂精彩的奥数课程！真心希望我为您编写的讲义能够帮助您在课 堂上有更加精彩的讲解！为了能使您充分利用好讲义的每一块资源，我 将自己的一些想法与您交流： 考虑到一部分教师从六年级回来带4升5的课程，对之前的课程设置不太了解，所以每一讲开篇的“编写说明”中对孩子之前相应章节的学习给与了简要介绍，同时帮助刚学习奥数的孩子明确缺漏的知识！ “你还记得吗”、例题之后的【前铺】 、【巩固】 、【拓展】 、以及“附加题目”在学生版都没有，这些题目主要帮助教师来调控课堂，讲解出比较系统的知识. 例题的设置是按照一定的逻辑顺序安排的，您也可根据自己的想法讲解. 为了保证您的讲课效果，请您注意“精讲”题目的选择，对于其它相仿的类型只要点出思路，具体解答可以让孩子们课下完成. 对于每个班次我们可能都有比较难理解的题目，这是我们编写的一个思路，孩子在学习的过程中要提前接处一些知识，在以后的学习中通过不断反复巩固得到进一步提高. 习题设置比春、秋季量少，只为减轻孩子们的作业量，对最基本的类型进行巩固. 必要章节我们会为教师准备参用图，方便您讲解！ 编写中难免有疏漏之处，希望您能及时与我们联系，非常感谢您的帮助！ 反馈邮箱：xes_aoshu@163.com , 联系电话 . 在此我要特别感谢所有参加讲义修订的老师，谢谢你们在百忙之中的帮助！  第一讲 速算与巧算 编写说明 计算是一个学生学习数学的基石，几乎在每个学期我们都要来学习计算的方法和技巧，在四年级春季第十一讲中，我们按照方法思路进行分类，给学生讲解了以下几种类型：凑整求和、找基准数、分组求解、自然数的分拆、连续自然数求和巧设中间数的方法. 在暑假的讲义设置中我们以“复习回忆+在原有知识基础上的提高、新知识的学习”这样的模版进行讲解.作业设置在5道中等题量左右，减少暑假连续学习的压力，帮助孩子们更好的吸收所学的知识.在讲解讲义时，我们提倡教师在条件允许的情况下，尽可能的举一反三、整节课的讲解用一条或几条主线把它串起来，将题目的原由告诉孩子，帮助他踏实的学好每个知识点. 在讲义中，我们在现有条件下尽可能的帮助教师突现以上几点，希望我们编写者与讲解者能携手共进，将我们“”的奥数教育推向新的高度！ 内容概述 小朋友们，这节课我们又一同走进了“计算的海洋”，还记得四年级春季第十一讲的速算与巧算中学习到的内容吗？在那节课中我们学到了以下几种方法：凑整求和、找基准数、分组求解、自然数的分拆和几个常用技巧！学习完以后，相信聪明的你会发现自己能快速正确的做出更多的题目了！可有时候，还有许多我们却摸不着头脑！那是因为在速算的方法技巧中还蕴藏了许多我们没有学习到的东西！那么这节课让我们一起来走进去探讨一下吧！ 你还记得吗 【复习1】（我爱数学夏令营）计算：6.11+9.22+8.33+7.44+5