实用培训法（策略与技巧）.PPTVIP

2003-09 实用培训法-策略与技巧 企业内部讲师训练营--学员用书 学习目标 此次培训结束时，学员将能够： 解释成年人学习的特点以及培训师在培训过程中的角色与任务 阐述培训全过程的质量与控制（重点：平衡学员的需求与培训的要求） 分析不同教学策略的利与弊，并根据实际要求与条件选择适当的教学策略 模拟教学情境，演练培训技巧 日程安排 第一天 传统教学过程中的教与学 a) 课程目标与学员的期望（培训中的棘手问题/情境） b) 培训全过程的质量与控制（知识） ?（1） “我眼中的培训” ?（2） “培训师工作明细单” c) 传统教学模式（策略一） 传统教学流程与方法（知识） 讲授技巧在传统教学中的使用（技巧） ?（3） “专长与分享” d) 记忆与遗忘规律（知识） ?（4） “记忆力竞赛” 第二天 研讨式教学过程中的教与学 e) 记忆与遗忘规律在培训中的运用（知识） ?（5） “抢答” f) 成年人学习的特点（知识） g) 研讨式教学模式（策略二） 1。 课堂组织技巧在研讨式教学中的使用（技巧） ?（6）案例分析 ? 提问技巧 ?（7） “焦点访谈” ? 激励技巧 ?（8） “寻宝” ?（9） “实话实说” 2 。视听教具在研讨式教学中的使用（技巧） ?（10）学员演练视听教具的使用 h) ?（11）分组准备“专题研讨” 第三