四级 奥数 讲义 298学子 教案库 第讲—巧用方法算的快.docVIP

模块一：乘除法的凑整巧算 模块二：提取公因式法 模块三、乘除混合计算 |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 page 1 of 9 本节课主要学习乘、除法的速算与巧算与运算定律的学习．要求学生理解乘、除法的意义及其关系，能根据乘、除法之间的关系验算乘除法；并且掌握积的变化规律以及商不变的性质，并能合理利用，解决相关问题. 下面这些题你会算吗？ ⑴　　⑵ 1 例题1 运用乘法的运算律大显身手吧，可以记录自己速算的时间啊 ⑵　　　 ⑶ ⑷ 教学目标 例题精讲 二、除法性质与运算技巧 ⑴商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变．即： ， ⑵两数之和（或差）除以一个数，可以用这两个数分别除以那个数，然后再求两个商的和（或差）．即： 这个性质也可以推广到多个数之和（或差）的情形．例如： ⑶在连除时，可以交换除数的位置，商不变．即： 三、乘、除法混合运算的性质 ⑴在乘、除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置（即带着符号搬家）．例如： ⑵在乘、除混合运算中，去掉或添加括号的规则 去括号情形：括号前是“×”时，去括号后，括号内的乘、除符号不变．即 括号前是“÷”时，去括号后，括号内的“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即 添加括号情形：加括号时，括号前是“×”时，原符号不变； 括号前是“÷”时，原符号“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即 ⑶两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘．即 上面的三个性质都可以推广到多个数的情形． 四、提取公因数 思想核心：当一个算式中，每个乘法的运算部分中都有相同的因数时，我们可以逆用乘法分配率，将这个相同的数提到括号外面，然后先计算括号内的数的加减运算，凑整后再与外面的数相乘，使得运算简便。理论依据： 巧用方法算的快 第一讲 知识点拨 一、乘法的运算定律与运算技巧 ⑴运算定律 乘法交换率：a×b=b×a 乘法结合率：(a×b) ×c=a×(b×c) 乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c ⑵积不变的性质:积不变规律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c) ⑶凑整技巧 常规凑整核心思想：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，使得运算简便。例如：，， 特殊凑整：例如： （去8数，重点记忆） （三个常用质数的乘积，重点记忆） 例题2 2 (2008年中国台湾小学数学竞赛选拔赛)  例题3 3 你知道下题怎样快速的计算吗？ ⑴ ⑵　　　⑶ ⑷ 例题4 4 相信你能快速的计算下面各题，我们一起来做做吧． ⑴ ⑵ ⑶ 例题5 5 你能快速的写出结果吗？ 　　　 例题6 6 小朋友们，下面的计算方法可要听仔细啦． ⑴　　　　　　　 ⑵ ⑶　　　　　　 ⑷ 例题7 7 聪明的你一定能顺利的通过最后一关吧 　　　 ⑵　　⑶ ⑷　　 ⑸　　 ⑹ ⑺ 例题8 8 巧算： 例题9 9 下面的题会不会有点难度呢？相信你一定能行． 例题10 10 小朋友们，快来挑战一下吧． 例题11 11 (2008年日本小学算术奥林匹克大赛初赛)计算： 例题12 12 巧算下列各题： ⑴；　　　　　 ⑵ ⑶　　　　　⑷ 例题13 13 计算： 例题14 14 计算： 例题15 15 动脑筋，用办法，巧解题： 例题16 16 计算： 例题17 17 计算： 例题18 18 计算： 例题19 19 家庭作业 用简便方法计算下面各题 　　　　　　　　　 练习1 1 用简便方法计算下面各题 （1）　　　　　　（2） 练习2 2 小朋友们，快点来算吧． ⑴ ⑵ 练习3 3 计算： 练习4 4 怎样才能算得又对又快？ ⑴　　 ⑵　　　⑶　　 ⑷ 练习5 5 (2008年第七届“小机灵杯”数学竞赛复赛) ． 练习6 6 下面的题会不会有点难度呢？相信你一定能行！ 练习7 7 计算： （11111×999999＋ 练习8 8 (香港圣公会小学数学奥林匹克) 计算： 练习9 9 （2007年“希望杯”第一试） 练习10 10 (2008年第九届“中环杯”小学生思维能力训练活动决赛) 计算： = 练习11 11 计算： 练习12 12