2016年【高级精品】2015年山东大学相关专业培养计划.docVIP

山东大学部分专业教学计划 生物科学类教学计划 2 数学与应用数学专业教学计划 11 行政管理专业教学计划 17 法学专业教学计划 21 金融学专业教学计划 35 英语专业教学计划 40 生物科学类教学计划 (Science of Biology) 生命科学学院及生物科学类专业简介 生命学科在山东大学有着悠久的历史和辉煌的成就。著名生物学家童第周、曾呈奎及著名微生物学家王祖农教授都先后担任过系主任他们以先进的思想和卓越的成就，使山东大学生学科享誉海内外生命科学学院发酵工程学士点有发育机制与基因调控省重点实验室，发酵工程学省重点学科队伍年龄结构学历结构合理学术思想活跃在国内外学术界有影响。现有生物科学、生物技术、生态学和生物工程四个本科专业生物科学专业本专业培养生命科学基础型人才要求学生系统掌握生物科学基本理论、基本知识和基本技能，理解和掌握生命的组成、结构和功能，了解生物科学发展前沿和发展趋势；同时掌握现代生物学技术，受科学研究的训练，使学生具有良好的科学素养和创新能力，成为生物科学基础型专门人才。生物技术专业本专业主要培养基础和应用型人才要求学生在具有生物科学基础理论和基本技能的基础上，较系统地掌握生物技术微生物学与微生物为主的现代生物技术，受到较好的应用基础和应用研究训练，具有良好的科学素养和创新能力，并学习工程、企业管理、经济管理等知识，成为技术开发和技术管理的基础与应用人才。生态学专业本专业培养基础和应用型人才要求学生在具有宽厚的生物科学基础理论和基本技能的基础上，较系统掌握生态学与生态工程的基本原理和研究方法，通过科学研究训练，具备良好的科学素养和创新能力，成为生态研究、生态保护和管理、生物多样性研究和保护方面的专业人才。生物工程专业本专业主要培养应用型人才，要求学生在具有生物科学基础理论和基本技能的基础上，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，并学习工程、企业管理、经济管理等知识，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。生物信息学专业：本专业主要培养基础和应用型人才要求学生在具有生物科学基础理论和基本技能的基础上，掌握信息科学基础理论知识和生物学与信息学的交叉领域的基本知识，能熟练掌握生物学与信息学实验技能。毕业生适宜到科研单位、高等院校、企事业单位从事与生物学、信息学、生物信息学等交叉学科领域科研、教学及科技开发工作。|←—公共基础课—→|←学科专业基础课→| ←——专业课——→ |←— 综合素质课 —→| | (约42学分) (约69学分) (约10学分)(约16学分) (约8学分 ) | |←———————必 修 课 —————————→ | ←———— 选修课 —————→ | (121学分左右) (24学分左右) 十、各类课程比例、必修选修安排、学时、学分分配表 课 程 类 别 学 分 学 时 占总学分百分比 必修 公共基础课 134 42 2700 882 84.81%26.58% 专业基础课 69 1584 43.67% 专业课 10 234 6.96% 毕业论文(毕业设计) 10 10周 6.33% 教学实习(社会实践) 3 5周 1.27% 选 修 专业课 16 16 288 288 10.13% 10.13% 综合素质通选课 8 8 144 144 5.06% 5.06% 毕业要求总合计 158 3132 100% 性 质 类 别 课程号 课 程 名 称 Course Name 学 分 数 总 学 时 总学时分配 按 学 期 周 学 时 分 配 备 注 授 课 实 验 上 机 一学期 二学期 三学期 四学期 五学期 六学期 七学期 八学期 必 修 课 ︵ 共 同 部 分 ︶ 公 共 基 础 课中国化的马克思主义 Chinese Marxism 4 78 72 4 课外6 道德与法律 Morals and Law 3 60 54 3 课外6 马克思主义原理 Principles of Marxism 4 78 72 4 课外6 310020(1-4)4 大学英语(1-4) College English(1-4) 12 216 216 3 3 3 3 290410(1-4)0 体育(1-4) Physical Education(1-4) 4 144 14