对《物理科学的概念与导论》一书的介绍与评价-南开大学.docVIP

对《物理科学的概念与导论》一书的介绍与评价 张立彬1，王娟萍1，沈科济2，韩志龙2 （1.南开大学外国教材中心，天津 300071； 2.南开大学物理科学学院，天津 300071） 内容摘要：本文对美国《物理科学的概念与导论》教材进行了全面深入的评介与研究。通过对教材的分析，发现本教材有内容合理结构分明，设置例题以及习题等特点，对我国文科教材具有的借鉴意义。 《物理科学的概念与导论》是美国文科物理学的经典之作，对上世纪美国文科物理改革起到非常重要的作用，已经成了科学教育中的一块里程碑。该书比较注意突出主要的概念与规律，注意结合物理科学的历史发展来阐述科学研究与思想方法，并且该书注意物理学与其他学科以及社会的联系，史料比较丰富，叙述深入浅出，风格独特，它充分有效地利用了科学史和科学哲学，向一般大学生和理科大学生阐述了物理科学的本质，是第一部关于科学的新型教材。正如作者所说，物理科学导论课程的主要任务必须是清楚的、及其准确地阐述基本概念和基本理论。牢固地掌握基本的概念和理论是今后完成任何工作的基础，且该书没有逐一地说明每一个细节，而是着重讲解某些基本思想的意义和作用。使得学生认识到物理科学的成就都是相互关联的，并把他们的注意力集中在那些严格的透彻论证和推导上，达到真正理解科学过程的目的。[1] 教材的主要内容 该书总共分为八篇，按照历史上物理发展的顺序来编写，其中部分章节理论性的阐述了物理学的目的、本质，介绍了科学研究的方法。在表1中，我们统计了每篇以及每章在该书中的比例，借助表格来帮助分析。可以看出在每一篇，作者都使用了大量的史料来来激发读者的兴趣，具体内容如下： 第一篇：科学宇宙论的起源。该篇主要从天文学开始讲述，主要包括，古希腊的天文学，哥白尼的日心说，科学理论的本质，开普勒定律以及伽利略的新天文学。在该篇中，作者向读者介绍了人们如何从猜想出发，初步建立科学理论，在科学中的许多指导思想，不仅在方 收稿日期： 修回日期： 基金项目：教育部2012年研究项目《比较中外著名大学“四大力学”本科课程与主流教材，探索物理学国际化创新人才培养模式》（2012-28）资助.icb.site194icb.pagecontent694939LjCp9JQfSno= PVT 作者简介：张立彬（1964—），男，河北石家庄人，教育部南开大学外国教材中心副教授，主要从事中外高等教育教材评介与比较研究工作. 法论上面，而且还包括时间与空间，力与运动这些特殊概念，都可以在早期天文体系中追根溯源。随着时间的发展，我们可以通过该篇看到，从古代对恒星运动的天真推测，经过一系列的连续变化，如何演化成现代科学。并且，作者还介绍了那些同宇宙体系有关的许多伟人，他们对现代物理学理论的影响和内容做出的贡献，以及他们在科学中的地位，他们的时代环境等等。在这基础上，作者还向读者介绍了行星系和万有引力定律对西方产生的哲学影响，最后通过考察历史上各个理论的兴衰，分析这些理论结构并且磨练读者识别理论正误的能力[2]。 第二篇：运动的研究。在该篇中，与其他教材不同，作者先从笛卡尔的运动理论出发，介绍了笛卡尔的生平事迹及其在科学上的成就，并且对笛卡尔和伽利略的运动学进行描述，让学生了解物理学家的思想方法，以及其对事物的看法，通过对笛卡尔运动学的讲解，让学生对简单运动有了了解，为下一节抛射体运动打下基础。在讲述抛射体的知识内容时，作者不惜使用两节的篇幅来描述，占整篇的60%，凸显出运动学在物理学教学中非常的重要，为学生学习牛顿力学铺下坚实的基础。 第三篇：牛顿定律及其世界体系。牛顿定律在物理学中的重要作用不言而喻，从身边的事物到天体运动，牛顿定律都有合理的解释，甚至出现了“一个人如果不了解牛顿的革命及其背景，就不可指望他能充分地理解十八世纪历史中的动乱、有关经济和政治的现代理论发展、以及洛克、贝克莱和休谟”的哲学，可见牛顿定律对西方文化产生的及其深刻的影响。牛顿力学体系的建立开辟了科学发展的一个新天地，甚至一定程度上推动了人类社会的发展进步。牛顿经典力学的建立是科学形态上的重要变革，标志着近代理论自然科学的诞生，并成为其他各门自然科学的典范。 第四篇：物理科学的结构和方法。牛顿在《光学》中说道，“在自然科学中，应该像在数学里一样，在研究困难的事物时，总是应当先用分析的方法，然后才用综合的方法。这种分析法包括实验和观测，以及通过归纳法从中做出普通的结论，并且不使这些结论遭到异议……用这样的分析方法，我们就可以从复合物论证到他们的成分，从运动到产生运动力，一般地说，从结果到原因，从特殊到普遍，一直论证到最普遍的原因为止，这就是分析的方法；而综合的方法则是假定原因已经找到，并且已经把他们立为原理，再用这些原理去解释由他们发生的现象，并证明这些解释……”这是牛顿对于物理科学的结构和方