14.2过富有情趣的生活.pptVIP

过富有情趣的生活 学习目标： 知识目标：理解好奇心与兴趣之间的关系，知道丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径．明白盲目从众的危害，学会杜绝不良嗜好的方法． 能力目标：增强明辨是非的能力、独立思考能力和自我控制能力． 情感、态度、价值观：能够以乐观的态度对待生活，培养广泛的兴趣，杜绝不良嗜好，丰富自己的文化生活，逐步培养起高雅的情趣． 重点：丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径． 难点：如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理． 走近名人 资料：爱迪生致力于制造白炽灯灯泡的时候，有一们缺乏想象又毫无幽默感的人取笑他，说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生回驳道：“我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝！”说完，他自己先纵声大笑起来。 思考问题：从爱迪生身上，你感受到了什么？ 名 人 故 事 故事：1847年，爱迪生出生在美国的一个商人家庭。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角问个不停，非要问出个子丑寅卯来。一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把鸡蛋坐在屁股底下干吗呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋在孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来。 思考问题：看了“爱迪生孵小鸡”的故事后，你们就一定会明白他的成功源于什么？ 有的人说，好奇心强是好事；有的人说，好奇心强是坏事。到底好奇心是好事还是坏事？ 好奇心强的人，兴趣广泛，热爱生活，善于用强烈的好奇心去接触事物，感受生活，培养高雅的生活情趣。然而生活中的事物，不都是高雅的、健康的，而有很多不健康的、庸俗的东西。好奇心强，必然就会接触到这些东西，从而毒害我们的心灵。 　高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅．好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣．  　这种说法不对．这种追星现象是盲目从众的现象．存有从众的心理是正常的，但是没有主见、随波逐流的盲目从众，却不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体的健康发展．所以，我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”． 　你知道中学生容易出现的不良嗜好还有哪些？　　　　　　　　　　　　　应怎样杜绝？ 吸烟、网络游戏等要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；还要学会拒绝，对于干扰我们学习影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”．　 名人故事：袁隆平 记者采访袁隆平时的印象：“从第一次见面，我和他对视而坐，近在咫尺，就像在电视和报刊上见到那样，他依然精瘦，却气度不凡，身子也特别硬朗，炯炯有神的双眼闪烁着睿智的光芒。我们的话题很广，尤其是谈及杂交水稻而外的东西，诸如人生理念、生活情趣、业余爱好------袁老师更显得动容。想不到，这位闻名世界的科学家竟是这般慈祥、谦和、平易近人。他喜好各种运动，篮球、排球、羽毛球等无不涉及；象棋、军旗、围棋之类的兴趣也浓。最最让他骄傲的则是游泳，他在昔日的游泳比赛中还曾有过不小的辉煌。” 思考：从材料中可以看出体育锻炼对袁老有哪些 有益 的影响？ 丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径．我们要拓展文化生活领域，积极参加各种文体活动，亲近大自然，从而使自己的文化生活越来越丰富，知识面不断扩大，获得美的体验，美的享受，不断提高审美能力和欣赏水平，是我们的情趣更加高雅． * * 温故知新 陶冶高雅生活情趣有什么意义？ 过富有情趣的生活 学习重难点 以乐观的态度对待生活 我们要热爱生活、热爱人生，以宽广的胸怀对待困难和挫折，以乐观的态度对待生活。只有对生活充满热爱和激情，才能对生活中的事物感兴趣，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣． 所以好奇心强对于我们青少年来说是一件好事，因为它有助于培养正当的兴趣。但是，要注意保持积极、向上、健康的好奇心。 讨论 好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？ 很多青少年都对自己喜欢的明星产生浓厚的兴趣，认为“追星”就是追高雅生活情趣的选择． 　　他们的说法对吗？你是如何认识的？ 返回 过富有情趣的生活 1.以乐观的态度对待生活 2.增强好奇心，培养广泛兴趣 3.避免盲目从众，杜绝不良嗜好 4.丰富文化生活，提高审美能力