西师大版二年级（上）语文第三单元教学设计教案.DOCVIP

第七课我真希望教学目标　　1运用学过的识字方法，认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。 　　2用多种形式诵读诗歌，背诵课文，体会诗歌的语言美。 　　3体会诗的情感，增强保护环境的意识。 教学重点　　认识本课12个生字，会写8个字。增强环保意识。 教学准备　　教师：本课的生字、词语卡片。 　　学生：调查身边的环境，搜集相关资料。教学过程一、谈话引入课题　　第课我真希望　　今天我们学习第课——我真希望。（板书课题）齐读两遍。 二、读课文，学习字词　　1作者的希望是什么呢？翻开书39页，自由读课文，：碰到戴小红帽的汉字娃娃，就把它多读几遍，记住它们的名字。 　　看——调皮的汉字娃娃它们一个个都摘掉了小红帽从课文里跑出来啦，想和它们交朋友吗？师出示生字。 　　在和汉字娃娃交朋友之前，先回忆一下以前我们都学过哪些识字方法。根据学生的回答师相机进行板书。 　　现在就请同学们在小组内用你喜欢的方法来学习这些汉字。 师用卡片抽读字，正音。小组内互相抽读生字。三、诵读诗歌，体会诗歌语言美　　1刚才同学们通过自己的努力又结识了这么多汉字朋友，再读读课文好吗？这一次请同学们边读边思考：课文的一、二、三小节有哪些异同。 　　2学生汇报一、二、三小节的异同。教师相机板书词语：轻盈洁白、清澈晶莹、沁人肺腑。 　　3找出了这三小节的异同点，再来读这首诗就容易多了，一起来试试吧！ 　　4这首诗中，你最