作学习型的家长和孩子一起成长.docVIP

全国家长学校优秀教案征集评选 做学习型的家长 和孩子一起成长 目的和意义： 1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。 2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。 教学重点、难点： 引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。 教学过程： 尊敬的各位家长，你们好。首先感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天，?我和大家探讨一下关于丰富家教知识和提高家教能力方面的问题。学习新知识，接受新观念，做学习型家长。社会在不断地发展，孩子们成长的环境在不断地变化，每个家长只有不断地学习，才能不断地领略科学的家教方法，才能使家教与社会需要相吻合，才能使家教更有效果。因此，做学习型家长是时代对我们的要求。那么，怎样才能做学习型家长哪？我想：这其实并不难，只要能够树立终身学习的理念，不断追求、踏实实践、经常反思、用心研究，就能成为一个名副其实的学习型家长。互动互学——与时俱进新家教 家长与子女之间互动互学、相互促进。尤其现在已经进入信息时代，孩子们在接受新知识和利用网络信息等诸多方面往往超过了家长。家长在教育孩子的过程中，必须向孩子学习自己不懂的东西。我们可以提出个口号：“培育好儿女，成就好父母，两代人共同成长。” 要做到两代人共同成长，家长可从以下几方面做起： 1、对自身知识文化、教育理念进行甄别取舍，看哪些是适合时代要求的； 2、重新设计自身形象，以自信好学的全新面貌给孩子以积极影响； 3、走进孩子的内心世界。你不妨参与孩子有兴趣爱好的活动，看其有益还是有害，帮助孩子取舍；4、要放下架子，在不如孩子的方面向孩子学习因材施教——一把钥匙开一把锁 每个孩子都是活生生的人，都有不同的特点和发展轨迹。各种教育理论和方法，讲的大都是一般规律，当面对一个具体孩子时，就不应用固定模式去套，需要家长结合自家情况和子女的实际而采取相应方法。这就是我国古代大教育家孔子所讲的因材施教。 在现实中，对于过分自信自大的孩子，就采取善意的抑制法；对于不自信、甘居中游的孩子，要进行适当的鼓励；对于自暴自弃、自甘落后的孩子，要发现他的长处并给予激励，并为孩子创造树立信心的机会；对于那些有潜力就是不用心的孩子，可用激将法激励孩子上进。 从精神上善待孩子：　　 虐待一词用在父母身上,听起来有些耸人听闻,其中一些是故意的,法律上明确规定了的,比如毒打；有些则是没有明确的法律规定的,但是这些行为对孩子的身心发展很不利,我们也称之为虐待,包括精神上的虐待。父母往往物质上对孩子无微不至。以下的做法,对孩子的精神发展非常不利。　　 （1）冷漠——爱的剥夺　　 ?爱的剥夺对孩子的心灵伤害至深。有的父母不缺孩子的吃穿,却对孩子不管不问,不拥抱孩子,不和孩子一起玩,视孩子为负担,把孩子扔给爷爷奶奶。这样的条件下长大的孩子感到生活根本就没有意义,对人缺乏信任，冷漠，破坏欲强。容易和其他遭遇相似的孩子混在一起，形成犯罪小团伙。也容易被其他的成年犯罪分子所谓的“关心”拉下水。一个缺衣少食,干重活的孩子,如果有温暖的家庭,不会造成心理上的不健康,而如果情况相反,孩子的人格发展极有可能出现问题。对孩子幼小的心灵来说,有奶未必是就是娘。　　 （2）忽略孩子的进步　　 ?在孩子看来,每当他取得一点进步,就值得好好高兴一番。有的父母不懂从孩子的角度来看问题,或者担心孩子听到表扬之后骄傲,就老是批评孩子,不把孩子的进步当回事儿，久而久之，孩子也会认为自己真是没有用，丧失进步的动力。　　 （3）离婚后,迁怒于孩子　　 有的夫妻因爱成仇,离婚后不许孩子和另一方接触,在孩子面前辱骂另一方。孩子看到自己最亲爱的两个人如此相待,哪里还会相信有真正的关爱？还有的夫妻,每当看到孩子,就想起对方,不由得怒从心中来,责骂孩子。孩子会觉得自己是多余的。这样的孩子,缺乏安全感,容易出现行为问题。将来到了谈婚论嫁的年龄,虽然心中渴望爱情,但是又心怀恐惧。在感情问题上非常敏感,也容易出现问题。　　 （4）破坏孩子心爱的东西　　 小孩子往往有个百宝箱,里面装满了他心爱的东西。另外,孩子对小动物的喜爱、亲近更是一种天性。父母在看待这些东西时,往往会觉得那简直就是一堆破烂。有的父母不仅自己动手,有时还逼着孩子亲自扔掉、破坏掉这些东西。现在的孩子独生子女多,这些玩具、宠物有的时候扮演了孩子的朋友的角色,孩子无微不至的照顾宠物,对玩具娃娃小心呵护,实际上是在锻炼如何去关爱。很多父母都抱怨,孩子长大后不知道如何爱别人,不懂得体贴别人,却没有想一想,在孩子小的时候,父母有没有有意识地引导他们如何关爱？　 2.学会和孩子沟通：　　 沟通的通常方式是谈话。经调查发现，孩子是最厌恶的谈话方式有下列几种：　　 ?唠叨型、迁移型、提审型、揭丑型。? “爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间”。许多学生与家庭成员间的