黄山印象教学设.docVIP

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2016-01-09 发布于贵州
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黄山印象教学设.doc

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黄山印象教学设

图解《黄山印象》教学设计作者姓名：阳丹学科：语文职务职称：语文讲师单位：武汉财经学校手机地址：武汉桥口区六水街3号邮编：430031 邮箱：galfordjulia@163.com 《图解黄山印象》教学设计武汉财经学校阳丹一、教学目标（一）知识目标引导学生了解从表达方式、结构形式、修辞手法和写作技巧等方面鉴赏诗歌的艺术手法。（二）能力目标 1．通过图说，把抽象的意境具象化，培养学生对诗歌的感悟、理解能力。 2．通过仿写训练，提高学生的运用语言的能力，表达出自己的情感。 3．通过合作引领、多种评价，培养学生的评价能力。（三）情感目标培养学生对美好事物的追求，对祖国自然山水的热爱。二、教学重点（一）学习朗读诗歌的技巧，感悟诗中的语言。（二）学生仿词写诗句，和对自己和同学的诗作进行品评。三、教学难点（一）理解诗中的意象，体会诗中蕴含的思想感情。（二）把握本诗的艺术手法，积累诗歌欣赏方法。四、教材是。单元选取的都是体验和感受通过课后的延伸训练，培养学生在特定语境的语言运用能力动评价语文学生，评价。让学生对自己、对同学的活动过程及活动成果作出评价，能有效地调动学生的活动积极性，充分发学生的个性智能，培养其创新精神。学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。