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「飛盤」整體教學活動設計 單元名稱 飛盤 學習領域 健康與體育領域 教學時間 4節課 共180分鐘 學生人數 每班30人 設計者 李昆泰 教學者 健體領域教師 教材來源 參考資料 (((.tw/。 3、2002年國際體育教學研討會研習內容。 教 學 研 究 教材分析： 每節教學重點與教學方法： 學生經驗： 教 學 目 標主要能力指標 一、認知部分： 1.了解飛盤運動的緣由與種類。 2.了解飛盤運動的注意事項與安全原則。 3.了解飛盤運動的基本要領。 4.了解飛盤運動的比賽方式。 二、情意部分： 1.在練習過程中充分表現合作的態度，培養互助合作精神。 2.能與同學互相觀摩指正。 3.養成認真學習的積極態度。 4.培養不怕挫折，勇於嚐試挑戰的精神。 三、技能部分： 1.了解飛盤的正手投擲法。 2.了解飛盤的反手投擲法。 3.了解三種接飛盤的方法。 4.能靈活應用所學的技能。 5.能充分應用各關節。 活動(具體)目標： 1-1-1能說出飛盤運動的緣由。 1-1-2能說出飛盤運動的種類。 1-2-1能說出飛盤運動的注意事項。 1-2-2能說出飛盤運動的安全原則。 1-3-1能說出飛盤運動各個技能的基本要領。 1-4-1能說出飛盤運動的比賽方式。 1-4-2能說出飛盤運動的規則。 2-1-1能和同學互相合作完成練習。 2-1-2能和同學互相合作獲得比賽勝利。 2-2-1能欣賞別人優良的表現。 2-3-1上課不隨意遲到。 2-3-2上課不隨意早退。 2-3-3上課不隨意打鬧。 2-4-1能一次比一次進步。 3-1-1能正確的做出飛盤的正手投擲法。 3-2-1能正確的做出飛盤的反手投擲法。 3-3-1能正確的做出三種接飛盤的方法。 3-4-1能利用所學的技能應用於比賽當中。 3-5-1能靈活運用各個關節。 具 體 目 標 教 學 活 動 (分為準備活動、發展活動、綜合活動) 教學 時間 形成性評量 1-1-1 1-1-2 2-3-1 1-2-1 1-2-2 -5-1 2-3-3 2-4-1 2-1-2 2-3-2 【第一堂】休閒好運動---飛盤 壹、準備活動一、課前準備 (一)教師準備 1.(二)學生準備 1.二、引起動機 2.利用ppt.來介紹飛盤，並撥放飛盤的比賽與遊戲實況。 三、 (一) 1.慢跑三圈 2.伸展操 (1)關節部分 由上至下做關節的舒展 (2)筋骨部分 由上至下做筋骨的舒展 (二)貳、發展活動活動、 (一) 1.講解、示範。 2.正面旋轉（左右手共十指可用） 飛盤底部朝下，以一指使飛盤正面旋轉。 3.側面旋轉（左右手共十指可用） 飛盤底部朝兩側，以一指使飛盤側面旋轉。 4.反面旋轉（左右手共十指可用） 飛盤底部朝上，以一指使飛盤反面旋轉。 5.雙手共用（左右手共十指可用） 飛盤底部朝下，兩手各以一指使兩個飛盤同時正面旋轉。 活動、 (一) 1.講解、示範 2.雙手自丟自接 左手丟右手接，右手丟左手接。 3.跨下 任意一隻手丟，使飛盤經過跨下向上旋轉，再以另一隻手接。 參、綜合活動(一)(二)選出三位優秀的學生出來示範。 (三)給予正面評價與今日優缺點講解，並交代學生回去多多練習。 (四)收操 以一些緩和簡單的動作讓學生放鬆一下肌肉，讓學生的心理與生理皆能預備下一堂課的課程。 單槍 電腦 哨子 哨子 飛盤 白板 飛盤 白板 飛盤 2 6 4 7 3 2 2 2 2 2 1 2 2 3 1 2 2 回答 觀察聽講程度 觀察 觀察 觀察 觀察參與程度練習 觀察參與程度練習 觀察參與程度練習 觀察參與程度練習 觀察 觀察參與程度練習 觀察參與程度練習 比賽、觀察 觀察、表演 觀察 觀察 具 體 目 標 教 學 活 動 (分為準備活動、發展活動、綜合活動) 教學媒體 時間 形成性評量 1-1-1 1-1-2 2-3-1 2-1-1 2-2-1 2-3-3 2-4-1 3-1-1 2-1-1 2-2-1 2-3-3 2-4-1 3-2-1 2-1-1 2-2-1 2-3-3 2-4-1 3-3-1 2-1-2 2-3-2 【第二堂】丟接你我他 壹、準備活動一、課前準備 (一)教師準備 1(二)學生準備 1. (一)一般性暖身活動 1.慢跑三圈 2.伸展操 (1)關節部分 由上至下做關節的舒展 (2)筋骨部分 由上至下做筋骨的舒展 (二)貳、發展活動活動、 (一) 1.講解、示範（皆以右手為例） (1)反手投擲法 反手投是學習飛盤投擲的第一個步驟，此法較容易控制，飛行距離也較遠，方法為將拇指按於