2013新课标高中物理总复习第12章---第1讲.pptVIP

菜 单 随堂检测·紧练兵 课时知能训练 自主落实·固基础 考点突破·提知能 新课标 · 物理 第1讲　 机械振动 一、简谐运动的描述(简谐运动定义请见课本） 1．描述简谐运动的物理量 (1)位移：方向为从 指向振子所在的位置，大小为 到该位置的距离．其最大值为振幅． (2)速度：描述振子在振动过程中经过某一位置或在某一时刻运动的快慢．在所建立的坐标轴上，速度的正负号表示振子运动方向与 相同或相反． 平衡位置 平衡位置 坐标轴的正方向 (4)回复力 ①定义：使物体返回到 的力． ②方向：时刻指向平衡位置． ③来源：振动物体所受的沿振动方向的合力． (5)振幅、周期(频率)、相位 ①振幅：反映振动质点 的物理量，它是标量． ②周期和频率：描述 的物理量，其大小由振动系统本身来决定，与 无关．也叫做固有周期和固有频率． ③相位：用来描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态的物理量，其单位为弧度． 平衡位置 振动强弱 振动快慢 振幅 简谐运动的表达式：（详见课本） （图像的生成请见课本） 二、受迫振动及共振 1．阻尼振动 (1)定义：系统克服阻尼所做的振幅逐渐 的振动． (2)功能关系：系统减少的机械能用来克服阻力做功． 2．受迫振动 (1)概念：系统在 的外力(驱动力)作用下的振动 (2)振动特征：受迫振动的频率等于 的频率，与系统的固有频率无关． 3．共振：驱动力的频率等于振动物体的固有频率时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫做共振。 减小 周期性 驱动力 (1)共振条件：驱动力的频率等于系统的 ． (2)特征：共振时 最大． (3)共振曲线： 固有频率 振幅 (2)对称规律 ①做简谐运动的物体，在关于平衡位置对称的两点，回复力、位移、加速度具有等大反向的关系、另外速度的大小、动能具有对称性，速度的方向可能相同或相反． ②振动质点来回通过相同的两点间的时间相等，如tBC＝tCB；质点经过关于平衡位置对称的等长的两线段时时间相等，如tBC＝tB′C′，如图所示． ACD 1．图象特征(图12－1－3) (1)简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线，是正弦曲线还是余弦曲线取决于质点初始时刻的位置． (2)图象反映的是位移随时间的变化规律，随时间的增加而延伸，图象不代表质点运动的轨迹． (3)任一时刻图线上过该点切线的斜率数值表示该时刻振子的速度大小．正负表示速度的方向，正时沿x正方向，负时沿x负方向． 图12－1－3 2．图象信息 (1)由图象可以看出振幅、周期． (2)可以确定某时刻质点离开平衡位置的位移． (3)可以根据图象确定某时刻质点回复力、加速度和速度的方向． ①回复力和加速度的方向：因回复力总是指向平衡位置，故回复力和加速度在图象上总是指向t轴． ②速度的方向：速度的方向可以通过下一时刻位移的变化来判定，下一时刻位移如增加，振动质点的速度方向就是远离t轴，下一时刻位移如减小，振动质点的速度方向就是指向t轴． (2012·温州模拟)如图所示为一弹簧振子的振动图象，试完成以下问题： (1)写出该振子简谐运动的表达式； (2)在第2 s末到第3 s末这段时间内，弹簧振子的加速度、速度、动能和弹性势能各是怎样变化的？ (3)该振子在前100 s的总位移是多少？路程是多少？ (多选)某振动系统的固有频率为f0，在周期性驱动力的作用下做受迫振动，驱动力的频率为f.若驱动力的振幅保持不变，下列说法正确的是(　　) A．当f＜f0时，该振动系统的振幅随f增大而减小 B．当f＞f0时，该振动系统的振幅随f减小而增大 C．该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于f0 D．该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于f BD (2)测摆长．实验器材有：毫米刻度尺和游标卡尺．让摆球处于自由下垂状态时，用刻度尺量出悬线长l线，用游标卡尺测出摆球的直径(2r)，则摆长为l＝l线＋r. (3)测周期．实验仪器有：秒表．把摆球拉离平衡位置一个小角度(小于5°)，使单摆在竖直面内摆动，测量其完成全振动30次(或50次)所用的时间，求出完成一次全振动所用的平均时间，即为周期T. (4)求重力加速度．将l和T代入g＝4π2l/T