苏锡常镇四市高三一模作文审题及其讲评材料.docVIP

苏锡常镇四市高三一模作文审题及讲评材料 班级： 姓名： 学号： 【原题呈现】 ????????根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。 不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过…… 一、关于作文理解： 作文材料提供的三句话。第一句话讲述梵高在困境中振作信心、创作出绚丽之画的事情；第二句话是面对自己的经历梵高的感慨，其中心意思是“现实与愿景”的巨大差异；第三句话是说梵高这一经历引发过许多人的感慨和思索，其目的是引发考生思考立意。故考生作文只要能从“不如意的现实”出发确定中心立意即可视为切题。 二、作文点评：【点评要求】 1.认真阅读每一篇例文，在有所思有所得之处圈点勾画，在文中留下你的阅读痕迹吧。 2.为每篇考场作文打分（满分70分），并附上评语，每篇作文评语不少于100字。评语要从立意、内容、结构、语言等角度出发分析其成败，交代清楚你打分的理由。 【例文评析】 1、是心撑起果壳 《边城》里，是美丽的催催，善良的杨马兵，平静如水的生活。 《边城》外，是枯瘦的沈从文，冷漠的世人，窘于陋室的生活。 之所以文人画家笔下的境界仿佛与现实成为颠倒的“镜像”，终究先是人为苦涩的现实压迫。 杜工部曾疑“文章憎命达，魑魅喜人过”，大概是人生已经龃龉到离奇的地步。亦有人和言，“仁人志士莫嗟叹，古来贤才难为用”，可见才人骚客被逆境挟持由来已久。究其理不出二。既是“时人不识凌云木”，不具慧眼辨别良才，于是造成了梵高画价从一文不值跃居当今之首的怪状。同时，韩文公也在《送穷文》中道破天机：“唯与时乖，乃于天通。”这样，命穷运奇更像是一次历练，一次考验了。 莎翁曾豪言：“纵是拘我于果壳之中，我亦能为无限宇宙之王。”那么，于梵高这，究竟是什么撑起了束缚在身上的果壳呢？ 国学大师陈寅恪万年被“打倒批斗”，自得“流落岭南做哑羊”。教课被停，住所被封，大字报铺天盖地，然而陈寅恪坚信文以载道，力求著书“痛哭古人以赠来者”，因而著成了八十万余言的《柳如是别传》。即便命途多舛，然而对艺术的信心使他坚持下来。同样的，黑暗迫害下，萧红构筑了《呼兰河传》的世外逸境，沈从文也以《边城》的淳朴生活支起了黑暗现实中的一豆微光。每一处绚丽的色彩都是作家对艺术热情的结晶，都是他们对艺术的无限热忱。 然而，撑起果壳的，不只是对艺术的热忱，更是对生活的热忱。袁枚仕途不通达，深处随园这一萧条破败之所，却写作了《随园诗话》，内言对随园、对生活的慧眼独具。汪士慎所言“尚留一目看梅花”，大抵如是。文革时，木心于故乡被囚禁，他叹到“是我在悲叹”，但是当他来到纽约，以一种不懈的热爱投入生活的怀抱，弦歌不绝，成就一段传奇。对生活的信心，正如雪莱之诗“冬天到了，春天还会远吗”，那是撑起果壳拓宽文人生命境界的根源。 可是，我们身处果壳之外，更应反思为何时人要给有志之士加以果壳束缚，为何我们不能给有才者以更广阔的平台，更恰当的位置。 是心撑起了他们的果壳，而我更期盼，果壳不复存，唯才以任之。 得分： 点评： 2、光荣的荆棘路 在《查令十字街84号》中，稍乏才华、穷困潦倒的编剧海莲写信给旧书店长弗兰克要一本情诗集，不要太煽情，仅是因为春天来了。 这本承载着春天绚丽色彩的情诗集便是海莲绮丽的梦想、追求的体现，而可惜的是，她只能在“白蚁丛生摇摇欲坠”的房屋中体味精神世界的多彩。 残酷的现实与丰盈的精神格格不入，这是生活的遗憾，但永远有人愿意坚守在跌跌撞撞的现实中任精神天马行空，给人生增添耀眼的颜色。 这种明知没有胜算但仍奋力用思想的光辉抵御不如意的人从不在少数，梵高贫困交加，但在《星月夜》中为自己描绘出一条从教堂尖顶到金星的灵魂出逃路线。这种要挣脱现实的压制、追寻自己心灵的丰盈的选择，实为自己创造的不受物质约束的另一种生命可能，它使茫茫乾坤中的渺小个体拥有与天地平起