2013级电子商务专业核心课程标准.doc.docVIP

《电子商务实务》课程标准 课程名称：电子商务实务 课程性质：必修课 学 分：3 计划学时：24+24 适用专业：电子商务 前言 1.1课程定位 电子商务专业是学院的重点扶持专业，《电子商务实务》课程是电子商务专业的必修课程，是专业基础与职业岗位相溶合、“证课”相统一、理实一体化的课程。《电子商务实务》也是学院2008年精品课程，符合学院提倡的“以职业技能为抓手，以职业道德为基础，以经贸文化为底蕴”的人才培养大方向，通过行业调研、毕业生跟踪、校企合作等方式作课程教学效果分析，结合专业培养目标，每年对教学大纲作微调，并以一定比例更新课程内容。 《电子商务实务》课程的授课对象是电子商务专业学生。本课程在2+1模式下设在第4个学期开设，2.5+0.5模式下设在第5个学期开设。 1.2设计思路 根据课程定位与作用，在课程总体设计理念指导下，考虑到职业岗位能力的层次性，设计了拓展能力和应用能力的训练，形成考证、拓展两大大教学任务，为学生的毕业设计、毕业实习、就业创业做了很好的铺垫。本课程的两大任务目标如下： （1）帮助学生通过国家职业资格电子商务师的考证； （2）引导学生了解电子商务应用系统，介绍电子商务创业平台，指导学生作课程设计或创业规划做演讲汇报； 为完成上述大目标的教学，课程设计四个模块的内容对应。 第一是基础理论模块，对电子商务专业前驱课程中理论性强，职业资格考证中列为基础的知识点整理成章节，给学生做全面的复习，并在大部分章节的后面补充较新的案例或拓展相关知识； 第二是商务运营与管理模块，集中了电子商务专业中理论与实践结合紧密的核心知识与技能，也是职业资格中重点考核内容。该章节安排少量基础复习内容，更多地安排综合解决问题的实训项目任务训练，还适当安排了分析案例供学习阅读。 第一、二模块是是课程的重点，对应第一大任务，占课程总评比例60%的份量。 第三是协同电子商务应用系统模块，本着系统的角度，将电子商务系统中上下游企业应用的电子商务做个概述，选择部分应用系统，向学生介绍其基本功能，让学生进入系统，模拟一个角色，体验企业商务办公的流程。要求学生将模拟角色的工作，做个汇报PPT，以班级或小组为单位，就着扮演的虚拟企业业务流程，向虚拟的企业员工（同学）做培训。该部分内容设计为拓展能力应用，任务以同学为主体，教师起引导作用。对应第二大任务，占课程总评比例10%份量。 第四是课程设计与创业模块，对应第三大教学任务，占课程总评比例30%份量。章节中安排了三个商业应用平台的的介绍，学生了解平台的使用情况之后，着手设计一个企业或组织实施电子商务的全过程方案，方案的实施与运作管理将在毕业设计或毕业实习环节中进行。 课程目标 2.1总体目标 本课程使学生掌握电子商务专业知识网络营销、网站建设管理等相关技术，电子商务2.2具体目标 2．2．1能力目标 1.体验：下载数字证书、数字签名，发送加密的电子邮件； 2.掌握：防杀毒软件的安装、使用、卸载操作； 3.设计：学会使用一款图像处理软件进行商品加工，商铺海报的设计； 4.应用：使用一款网页制作软件，制作商铺的宣传网站； 5.理解与掌握：理解“电子商务师实验室”平台中BTOC、BTOB、CTOC商务运作流程、物流配送流程的设计，掌握三种典型商务模式的交易与支付操作； 6.掌握：“电子商务师实验室”平台中网络营销工具的使用； 7.调研分析：某一典型的电子商务纠纷案例。 2．2．2 知识目标 1.了解电子商务的概念、分类、发展趋势、系统结构； 2.了解电子商务相关的计算机技术、网络技术、安全保障技术知识； 3.了解金融和银行知识，理解电子交易流程和常用的支付手段； 4.理解电子商务三种典型的商务模式； 5.理解网络营销的核心理论，掌握调研与分析的常用方法、网络营销常用工具； 6.了解物流与配送基本理论，理解配送中心体系和配送流程； 7.了解电子商务法律法规； 8.理解国家电子商务师职业资格鉴定的中、高级标准。 2．2．3 素质目标 1.学会查阅资料； 2.使用调研分析方法从事调查工作； 3.学会使用银行卡，并开通网上银行功能； 4.参与团队活动，分角色共同实践网上商铺的设计、运营与管理过程； 课程内容与要求 3.1课程理论教学项目设计 序号 工作任务 课程内容及教学要求 活动设计 参考学时 1 电子邮件与新闻组 1-掌握电子邮件的申请；2-掌握新闻组的使用；3-掌握商务邮件群发的使用与管理；4-掌握电子杂志的发行操作。 邮箱的设置及应用 2 2 虚拟银行 1-掌握虚拟银行个人、企业账户的开设；2-掌握虚拟银行的认证；3-掌握虚拟银行的个人网上银行、B2C特约商户银行、企业银行电子交易记录的管理。 银行账户的设置及应用 2 3 BTOC，CTOC，BTOB电子商务模式 1-掌握CTOC拍卖商品全过