课程设计电子密码器的设计和开发.docVIP

电子技术课程设计 课题名称 电子密码器的设计与开发 院、系、部 自动化与电气工程学院 专 业 电气工程及其自动化 班 级 电气134 姓 名 李金才 学 号 1130320113 指导教师 郑玉珍、王子辉、陈晓、张震宇、瞿晓、于爱华 2015年7月9日  1、设计目的 使学生在学完电路原理、模拟电子技术和数字电子技术门课程的基础上，进一步巩固理论知识，加强动手能力，增强学生对电子技术领域的认识，培养学生对电子技术的兴趣，激发学生对电子技术课程的学习热情，掌握一些电子行业最基本的操作技能。 通过课程设计，学生应对电阻、电容、电感、电源、集成电路、印刷线路板等各种元器件的外观、性能、技术参数和作用、标注方法和规则等有一个初步的了解，然后通过指导老师指定的各种具体的不同功能的电子产品制作，掌握对电子产品基本的电路设计、器件焊接安装、功能检测调试等能力，提高学生的动手能力。 设计任务 1）设计一个“电子密码器”电路，实现密码数字的识别和指示功能。 2)该电路由码盘、一位数码管、LED指示灯、拨码开关以及其它逻辑电路组成。 3)用拨码开关预设0-9数字中的任意一个作为密码。手动拨动码盘，数码管显示当前计数值并累加，如果计数值与密码相符，则指示灯点亮，表明密码正确。 3、设计内容 模拟电子电路： 用7805芯片和相关外围电容，设计一个5V 稳压电源。考虑到安全性，不做降压和整流部分，而是直接通入DC，如9V DC适配器。5V电源用于给数字部分供电。 数字电子技术： 1)拨动码盘，光耦会输出一系列高低电平的脉冲信号，驱动发光二极管，计数器能够累加脉冲的个数并将值显示在数码管上。如果值超过9，则自动清零。 2)用四位拨码开关预设0-9中任意一个密码数字（十六进制格式），如7=0111，则拨动开关2、3、4至导通状态。 3)如果当前计数值与预设数字相同，则LED指示灯点亮，计数值清零。 4、设计要求 基本部分：拨动码盘，槽型光耦有脉冲输出，并能够在数码管上显示出当前脉冲计数值。计数值累加到9自动清零。 发挥部分：在基本部分基础上加入密码设定功能和密码判断功能。通过拨码开关设置0-9中的任意密码值，当计数值等于密码值时，LED指示灯点亮，并清零数码管上显示的数值。 5、主要芯片及参考元器件 表1器件框图 序号 名称 型号 数量 1 集成电路 74LS162 1 2 集成电路 74LS47 1 3 集成电路 74LS20 1 4 集成电路 555定时器 1 5 槽型光耦 H2010 1 6 稳压器 7805 1 7 数码管 共阳极 1 8 拨码开关 四位 1 6、主要仪器与设备 焊烙铁 万用表 示波器 镊子 剥线钳 尖嘴钳 7、电路原理 ???????????????????? 图1工作原理框图 图2电路原理图 1)74LS162 介绍：74LS162位可预置同步十进制计数器。 电气特性： 型号 CT74LS162 32MHz 93mW 图（3） 功能表： 图（4） 2）74LS47 介绍：74LS47是BCD-7段数码管译码器驱动器，74LS47的功能用于将BCD码转化成数码块中的数字。 引脚图： 图5 3）555定时器 介绍:使用555定时器组成施密特触发器，整定波形，输出矩形波。 图（7) 4）74LS20 介绍：74LS20为两组4输入端与非门。 引脚图： ①未设置密码时，绿灯亮，红灯不亮 图9调试图片 ②设置了密码，密码不正确时，红灯亮，绿灯不亮 图10调试图片 ③密码正确时，绿灯亮，红灯不亮 图11调试图片 9、课程设计总结 1）功能完成情况 是否完成任务要求的基本功能和扩展要求，具体的电路工作工程描述 主电路完成了任务要求的基本功能和扩展要求。具体电路工作描述。 ①基本功能：拨开拨码开关的1、4，转动转盘，数码管显示0-9并循环。 ②扩展要求：设置密码，拨开拨码开关，数码管显示数字，当数字与密码不同时，红灯亮；数字与密码相同时，绿灯亮。 2）问题及解决 在设计过程中遇到了哪些问题，原因分析，解决方案 问题一：芯片74LS16、74LS47、555定时器及稳