高三语文复习指导2012云南.ppt.ppt

* * * * * * * * * * 5.从原文看，下列对“生物多样性”的说明，不正确的一项是 ( C ) ?? A. 生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。 ?? B.生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的。 ?? C. 生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。 ?? D. 生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。 相关区域： ①生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。‖它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一。 自然科学类文章阅读例析 6.下列表述，符合原文意思的一项是 ( A ) ?? A.水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系。 ?? B.地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用。 ?? C.生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，其造成的遗传多样性的损失是不可逆的。 ?? D.一种生物物种的灭绝，就会使10—30种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少。 相关区域： B③自从35亿年前地球上出现生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的500—1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。 C④生物多样性……由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心。 D③自从35亿年前……一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10—30种生物的生存带来威胁。 自然科学类文章阅读例析 阅读下面的文字，完成5-7题。 (2007年全国卷Ⅰ) ①《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是：“指被各群体、团体有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。” ‖它强调两个重要的条件：一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的文化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类的创造力”；二是“在本公约中，只考虑符合现有的国际人权文件，各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展的非物质文化遗产”。 社会科学类文章阅读例析 ②非物质文化遗产的表现形式多种多样，（例如口头传说和表述，表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的知识和实践，传统的手工艺技能等）。 ‖所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起，构成不可拆解的文化综合体。 ③以我国的古琴艺术为例。 ‖作为非物质文化遗产：古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。 ‖（由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深邃感人，而且历久弥新。）‖可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容，于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。 ‖而遵循“大音希声”的哲学原理，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。 社会科学类文章阅读例析 ④每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。 ‖相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。 ‖非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源，就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。 ‖非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系，因为在每个人身上都存在着他所在社会的传统。 社会科学类文章阅读例析 5．下列对“非物质文化遗产”定义的理解，不正确的一项是 C A.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的文化遗产，也可以是被个人认同的文化遗产。 B.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点。 C.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。 D.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要，顺应可持续发展的要求。 社会科学类文章阅读例析 相关区域： ①一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的文化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类