认识活动中的语言与思维意象.pdfVIP

认 识 活 动 中 的 语 言 与 思 维 意 象 王 晓 升 在传 统 认 识 中 , 语 言作 为人类 认 识 外部 世界 的工 具往 往 仅被 看 作是 一 种 理 性 和 逻 辑 的手 段 , 它 与人 的情感 、 意愿 以及感 性认 识 内容 似 乎没 有 内在 的 必然联 系 。 事 实 上 , 作为 认识 工 具 , 语 言是 被用 来 匹配或 描述 世界 的 , 它 以语 言与 外部 世 界 的准 同构关 系为 前提 。 显 然 , 语 言就其 表现 结构 和 感 性形式 来看 , 与外部 世界 之 间存在着 原则 性 的差 别 。 语 言只 能借 助于 它 在主体 的心理 所 引起 的思维 意 象才具 有 匹配或 描述 客体 的功能 。 因此 , 深入 考察 语 言与思 维 意 象的关 系有助 于我 们进 一步 揭示 语 言 作为认 识工 具 与情感 、 意愿 以及感 性 内 容 的 内 在 联 系 , 深入把握认 识过 程 的具体 特点 。 一 、 思维 盆象及 其 特征 在 当代文学 领域 内掀 起 了一场 意象主 义运 动 。 这个 运动 的 目的就 是要 呼 吁 艺 术 家 以简 、 明 直接 的形 象或语 言表现 主体 瞬间 的感性 的和 理 性 的心理体 验 , 这 就是 说 , 把 主体 的 瞬 间 感 受 和 思 想转 化为 审美形 式 的创造 。 这 种艺术 表现 手 法 实际上 就 是艺 术家 凭借 自己 的审关 直 觉和 智慧来迫近 和 再现 客体 的物 象 。 尽 管在诗 的语 言 中 , 我 们不 能获 得关 于事 件 的陈述 , 也 不能从 中得 到任何 理性 的概 念 , 但 是 , 这种 意象主 义 的诗歌 运动 却 向人们 展示 了一 幅感受 世 界 和把握 世界 的新 方式 的现 代认识 图景 。 无 怪乎 苏珊 朗格 在谈 到艺术 符号 的认识 功 能 时 指 , , “ 出 , 艺 术符号 是 一种 非理 性 的和不可 用言语 表达 的意象 一 种诉诸 于直 接 的知觉 的意 象 一种充 满 了情感 、 生命和 富有个 性的意象 , 一种 诉诸 于感 受的活 的东 西 。 因此 , 它 也是 理性 ” 。 , “ ” : “ ” 、 “ ” 、 认识 的发 源 地 ① 在英 文 中 意象 ( i m a g )e 一 词有 多种 含义 肖象 形 象 “ ” 、 “ ” 。