教育局教研室年度工作计划.docVIP

教育局教研室年度工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，继续深入开展“创先争优”活动。围绕市教育局及省、XX市教研室工作思路，以创办人民群众满意的优质教育为总要求，努力提高教研能力与水平，以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，认真做好“为教育行政决策服务、为学校教学发展服务、为教师专业成长服务”三个服务，有效推进课堂教学改革，促进学校内涵发展，全面提高全市的教育教学质量，为开创全面、和谐、优质、充满活力的余姚教科研新局面而努力。 二、工作思路与措施 （一） 加强质量监控，提升教学质量 深化课程改革，全面提升我市教学质量始终是市教研室的中心工作。本年度我室将继续围绕“有效教学”、“轻负高质”，开展一系列调查研究和质量监控工作。 1．减负担，提质量。xx年我市将深入贯彻执行省减负精神，以“轻负高质”为主题，努力挖掘和提炼“轻负担、高质量”的途径和方法、案例和人物，把义务段过重的负担降下来。为进一步规范教学行为，积极培育“轻负高质”的教学典型，xx年上半年我室将在全市中小学筛选若干所学校，作为践行“轻负高质”的样本团队，开展“轻负高质”学校创建活动。为深入引导教师实践“轻负高质”，根据《XX市教育局关于开展市首届中小学“轻负高质”示范教师评选活动的通知》（余教[xx]2号）文件精神，3月份将启动并组织开展市首届百名轻负高质典型教师的评选工作。通过评选活动，引导全市中小学教师更新教育理念，努力建设“前有示范，中有规范，后有赶超”的“轻负高质”优秀教师队伍，推进我市基础教育向纵深发展。 2．强监控，重评估。根据我市教学质量现状，认真总结经验，查找问题症结，强化质量管理。小学段将认真总结音体美督导评估的结果，分析校与校之间的差异，对评估结果特别差的学校要加强调研，查找主要原因；充分挖掘并宣传一些学校的成功经验，促进全市“小”学科的均衡发展。小学段还将在语文、英语、科学、品德、音乐、美术和信息技术全面调研的基础上，积极探索调研性测试的成功做法，努力促使此项工作常态化。在加强质量调研监控的同时，进一步做好扶持、指导农村学校教学等工作，把提高农村教育质量作为工作的重点来抓，确保大面积提高教学质量，促进校际间的均衡发展。 3．树目标，抓攻坚。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育电视电话会议精神，加强《意见》贯彻落实的力度，做好《学前教育保教管理指南》试行工作。适时召开业务副园长和教研组长会议，建立沟通交流工作机制和激励机制。 加强幼儿教育教学现状调研，获取第一手资料。本年度将选取省一级、二级、三级幼儿园各一所进行教学视导。积极搭建平台，以活动为载体，加强幼儿教师的培训与教学指导，提高幼儿教师的专业水平。 关注中考的推进工作，加强全面实施新课程背景下的初中学业考试发展方向命题研究，重视不同层次“临界线”学生群体和薄弱学科、薄弱学校的教学指导,在实践中探索不同层次学生的有效教学策略。把重点落实在优秀学生和后20%学生的学习方式研究与教学改进上。找准突破口，认真开好毕业班复习研讨会，及时传达中考信息，制定备考策略。 xx年高中线在前一年高考取得突破性成绩的基础上，针对一些制约提升我市高中学校教学质量的问题，强化教研服务意识，加强教研指导力度，协助市教育局出台《XX市教育局关于进一步加强高中教学的若干意见》，引导学校打好高考攻坚战。第一，以目标管理为先导，努力促进良性发展的运行机制，在制定的“一类”奋斗目标的基础上，对不同的学校提出不同的要求，进行分类指导，促进高中教育教学质量的全面提升。第二，组织教师研究制定高中教学工作的整体计划，引领教师增强规范意识，严格执行课程计划。第三，组织教师学习研究高考试卷和xx年高考考试说明，学习研究本学科的高考动态。重视高考信息的收集、分析与研究，立足本市，加强与其它县市的横向联系，学习、吸纳他人的成功经验，组织开展有实效的各学科高考复习研讨活动。第四，根据会考标准和高考要求，对全市普通高中的三年教学质量进行全程跟踪，做好全市性的学情检测、诊断、反馈工作。组织做好高三的模拟考试。对每次统测都进行认真地分析，分析到学科，分析到学校，分析到教师，找出各自的薄弱点，集中全市骨干力量，组织教学研讨，诊断症结，分析原因，寻求对策，及时补救，切实提高高考“一类”上线率。第五，开展高中教学调研。在继续做好高三教学质量调研基础上，加强选修课程、综合实践等课程的调研工作，进一步规范学校学分认定、综合素质评定工作，促进学生全面而有个性地发展，逐步推进学校人才培养模式多样化。 （二）完善教学常规，夯实教研基础 1．制度保障创规范。教学常规管理是确保教学改革取得成效，提高教育教学质量的基本保证。本年度我室将继续深化教学常规管理，进