数学教研组春季教学计划.docVIP

小学2010——2011学年度第一学期数学教研组工作计划 指导思想 本学期数学教研组将以《学校教学工作计划》为依据，以《数学课程标准》为指导，以课堂教学为主阵地，认真开展每一次研活动，加强课堂教学研究，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学涵养。 ?? （一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。 积极开展学校教研组活动，每周星期五上午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。 1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于10节。 2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。针对学校提出的要求及各年级教材的特点，教研组给每个年级制定了不同的研究课题，承担课题的每一位成员要认真对待，集体研讨，最后将成功的一节课展示给大家，供每一位数学组人员学习、交流、研讨，以达到共同发展、共同进步的目的。 3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。 4.集体备课常规化。各年级根据教材特点，每个单元确定一次集体备课，有主讲人、记录人、备课时间、地点及备课材料。资料由年级备课组长收集，最后交教研组装订。学校对备课情况不定期的进行抽检。 （二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。 本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。 （三）培养学生良好的学习、行为习惯。 1.力求做到：教师是学生的楷模。学生的模仿能力较强，老师的一言一行都是学生的模仿对象，因此在数学课堂教学中，每一位教师要讲普通话、写规范字。 2. 在平时的教学中注重培优补差工作，并把这项工作作为提高教学质量的重要手段。每位教师要有“错题册”。 三、主要工作具体安排： 八、九月份： 1.各年级制定数学学科计划。 2.组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。 3.新教师上岗课：张军怀 赵艳 苟喜艳 十月份： 1. 第一次月考。 2.二年级口算练习课展示。 3.三年级空间与图形展示课。 4.四年统计与可能性展示课。 5.教案作业检查。 十一月份： 1.各年级集体备课，继续学习《新课标》，研读教师用书; 2.优秀教师经验交流会。 3.五年级解决问题（实践与综合应用）示范课。 4.六年级整理与复习课展示。 5.一年级口算练习课展示。 十二月份： 1.第二次月考。 2.数学竞赛。 3.教案作业展评。 一月份: 1. 期末教学检查； 2. 期末教学质量分析; 3.写个人总结，论文及经验文章。 数学组成员名单： 一年级：杨淑英 魏墨园 苟喜艳 庞宏霞 二年级：温亚红 王晓琴 高士莲 白亿芳 三年级：牛晓玲 张军怀 刘彦巧 马玉龙 四年级：伏孝萱 刘翠霞 李友兰 张昱玺 五年级：牛 军 任俐萍 白宗德 魏克诚 六年级：余 芳 赵 艳 范金卫 魏宏团 各年级备课组长名单： 一年级：庞宏霞 二年级：高士莲 三年级：张军怀 四年级：刘翠霞 五年级：魏克诚 六年级：赵 艳 数学组教研工作计划 （2010——2011学年第一学期） 数 教 组 2010.8 数学教研组教研记录 （2010——2011学年第一学期） 回小数教组 2010.8