春季教育教学工作计划.docVIP

山腰中心小学 教育教学工作计划 抓管理，提效益，重科研，创特色 二〇一一年春季 泉港区山腰中心小学2011年春季教育教学工作计划 （2011年2月12日） 2011年春季，山腰中心小学以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，严格执行《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》及《幼儿园管理条例》，坚持以人为本，紧紧围绕“规范管理”和“提高质量”两大主题任务，全面实施素质教育，全面促升山腰街道各小学、幼儿园管理水平和办学效益的稳步提升。 一、工作目标： 本学期，中心小学坚持“以人为本、以实为本、与时俱进”的管理理念，坚持“质量立校、名师兴校、特色强校”的办学思路，确保实现“四个稳定提升”（①教育质量稳定提升；②效能建设稳定提升；③德育工作实效性稳定提升；④校园文化建设稳定提升）。 1、强化素质教育理念。认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题，更新教育观念，坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、提高学校管理水平。一方面认真贯彻落实《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》精神，全面落实“五规范”（规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理）。另一方面认真贯彻落实《小学管理规程》，继续落实常规管理、阳光监督月报制度，抓好期初、期中、期末常规检查，开展教学随机视导，努力实现教学管理常态化、规范化、科学化、精细化。 3、加强学校德育工作。坚持“育人为本，德育为先”的理念，切实加强学校德育工作。深化德育环境基本建设，推动校园文化建设，发挥文化教育力量。加强德育队伍建设，提高班主任队伍整体素质。加强公民道德教育和行为习惯养成教育，不断提高青少年的道德修养和文明素质。实施学校德育工作评估制度，增强德育工作的针对性、主动性和实效性，推动德育工作制度化、规范化。 4、提高教育教学质量。以《泉港区人民政府关于进一步加强中小学校教育质量管理工作的意见》为指导，进一步强化教学要素和教学流程的监控，在语文、数学教学质量监测的基础上，继续完善对社技科教学质量的监测与评价，促进全面发展。同时强化毕业班复习指导工作，重视各学科复习应考信息的收集、整理、筛选工作，提高毕业班复习工作的针对性和有效性。 5、深化校本教研工作。继续完善中心校、教学片、基层校三级教研网络，完善以校为本的教研机制。一方面做好市级立项课题《小学语文体验教学中认知与情感的整合》、区级立项课题《新课程背景下课堂教学行为的策略研究》课题研究成果推广，另一方面做好2010-2011学年度8个立项微型课题的过程管理和结题鉴定。 6、认真实施绩效工资。以《山腰中心小学教职工绩效考核实施方案（试行）》为指导，加强绩效考核工作的指导和监督，及时发现和解决实施绩效工资过程中遇到的困难和问题，确保绩效工资实施过程平稳有序，维护教师队伍和谐稳定，建立符合本校实际的激励机制，充分调动广大教职工工作积极性、主动性和创造性。 7、积极创建标准化学校。依据《福建省农村中小学合格校评估标准》（闽教基〔2008〕71号）及《泉州市教育局关于〈福建省农村中小学合格校评估标准〉实施细则》文件精神进行自查，努力做好中心小学、普安小学综合楼建设项目申报及荷池益海小学新校舍搬迁工作，逐步完善硬件建设，鸢峰小学、新宅小学本学期要做好标准化学校申报工作。 8、落实党风廉政建设。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》，落实“一岗双责”工作，要求各相关职能科室要明确责任、工作标准、保障措施，学校将通过日常检查等形式进行落实，针对突出问题进行专题研究，开好专题民主生活会。 二、工作措施 （一）、注重队伍建设，构建“和谐型，服务型，学习型，创新型”师资队伍。 1、加大领导班子建设力度。巩固“校长队伍建设年”活动成果，进一步强化责任意识，敢于管理，善于管理。进一步强化服务意识，身体力行，以身作则，为教师作出榜样，为教育贡献力量。 2、积极构建教师成长平台。继续开展多种形式教学观摩展示、互听互教互评、结对帮扶、教学开放周等活动，为青年教师提供学习和交流的机会，充分发挥骨干教师、学科带着人的示范辐射和传、帮、带作用，提高教师队伍的整体素质。继续开展“书香伴我行”教师读书活动，营造浓厚的读书氛围，促进教师专业化成长。 （二）、坚持德育为先，切实增强德育工作的针对性和实效性。 1、加强队伍建设。继续完善德育工作队伍，努力发挥少先队辅导员及班主任作用，积极创设班队观摩、专题研讨和经验交流等平台，定期开展业务培训，提高理论素养和工作能力。建设一支强有力的学生自主管理干部队伍，让学生的自我管理成为文明校园的一道亮丽的风景线。 2、注重行为习惯。抓实礼仪、卫生、课