春季教学处工作计划.docVIP

延长县中学2012-2013学年度第二学期 教学处工作计划 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻本学期学校工作计划，以改革课堂教学为主体，以提高素质为关键，继续强化以人为本、以学生的发展为中心的意识，引导教师切实转变教育教学行为，注重教学过程，研究和反思课堂教学，努力寻找课堂教学的突破口，强化课程、教学、常规三大管理，使学校教学工作再上新台阶 一、认真研究“新课标”，熟悉“新课标”，结合我校实际，按照“新课标”要求，开足开齐各科目的课程。（见附表1） 二、合理配置学校资源，充分利用我校教师优势，使其发挥最大作用。根据教师第一学历、上学期工作态度和教育教学成绩，科学合理分工。使第一学历高、工作态度端正且教学成绩显著的教师担任实验班、重点班、重要科目的教育教学工作。使带班的教师多代课，充分调动教师的积极性。教学人员具体分工（见附表2） 三、高一、高二继续全面实行导学案教学，培养提高学生自主学习的能力。 导学案要以抓基础、重提问、多讨论，善于开发学生的广泛思维能力为主。“导学案”的使用要经教科室审批，交教学处印发到教师手中。 四、严格学籍管理 1、加强学生的“学分认定”工作 学分认定要把学生平时的出勤、参加讨论、主动发言与现场考核、阶段考试、模块考试结合起来，对达不到要求的要进行补考，补考不及格的要进行重修，学分达不到标准的不予毕业。 2、管理好学生学籍 建立、保管好学生的各种学习档案，科学规范管理学生的学籍，准确做好留级、升级、毕业工作，同时做好学生休学、转学有关工作。完善高三年级档案。 五、加强教师的业务考核 1、加强对教案、作业的检查力度 除每学期四次常规教案、作业检查外，将不定期抽查教师教案及使用情况；作业布置及批改情况，同时，将教案的质量与听课评价相结合。从教案次数、教案质量（教案环节、教案实用性、是否注重学生）等方面给一定的量化分数。 2、加强对“导学案”的检查 检查导学案的使用情况，学生自主学习、合作探究的完成情况以及使用后的建议和意见。 3、强化对教学过程的检查 教学处工作人员要深入课堂听课，主要以推门听课为主，听完后要及时对听课情况进行反馈、评价，评价以《高效课堂评价标准》为依据。每天至少检查2节课，检查教师上课情况、课堂组织情况等，对检查情况如实记载，及时反馈。 4、加大对教学效果的检查力度,实行进教室,对学生进行现场抽查。 5、加强学生对教师的民主评议 除每学期二次大的民主评议外，教学处将不定期地对教师教学工作的满意度进行学生测评，及时反馈测评结果，并做好相关记载。 6、继续实行月考、模块考核制度 每学期组织四次大考，在同年级中，由备课组长统一命题，组织教师统一阅卷，严格考试纪律，加强考风建设，确保全面，真实地反映教学质量，掌握课堂实效性。 每次考试完，科任教师要认真分析试卷，对每道试题有多少人做对多少人做错，对做错的集中反映的知识点要补，发现问题及时反馈及时总结，从而改进教学方法。 7、配合县招办和电教中心做好高二年级学业水平考试和高考工作的组织安排。 六、加强高一高二年级工作 1、为了减轻学生的课业负担，有重点的培养学生的学习兴趣和爱好，根据第一学期4次考试成绩，对高一年级进行文理分科，分为4个文科班、4个理科班。 2、对高二文科班进行整合，依据上学期4次考试成绩把原来6个文科班合并为4个班，优化了教学资源。 2、利用双休日、假期补课，完成高中课程的教学任务。 七、强化高三年级工作 做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重要一环，也是高考能否取得优异成绩的关键。 1、学校统一安排时间，统一指挥复习备考、模拟考试。本学期，安排十次模拟考试，备课组长要精心命题制卷，科任教师要认真分析试卷、及时总结、改进复习方法。 2、加大检查力度 教学处要经常检查高三年级的上课情况，检查教师备课情况，检查学生作业完成情况，以及课堂实效性。 3、控制高难度题，以课本为主，围绕课本加强基础知识的理解和掌握，加强双基教学。 4、教师认真研究高考，命制高考模拟题。 5、加强二三轮的复习备考工作 从3月中旬到4月底为第二轮复习，这一轮复习的目标是提升能力，主要是专题讲座形式，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。第二轮复习学校计划组织四套能力训练题，其中综合学科，分单学科两套题，综合训练两套题。教师编写试题原则有三点：体现教材的特点，符合考纲要求和我们的复习训练思想，并且体现新颖、准确与导向性，有助于学生疏理归纳训练。 5月为第三轮复习