WIKI协作备课系统的开发和应用研究.pdf

对各题项从有效百分比、平均数和标准差三方面进行了归类统计，结果显示各题 项有效百分比和平均数都高于中间值，表明经过改进后的系统功能和应用模式对 教师备课能力提高取得了很好的效果。研究者通过访谈得出领导的支持和制度的 制定是确保实验顺利开展的重要因素；操作简单是教师乐于使用系统进行协作备 课的外在条件；从骨干教师向普通教师辐射式的应用模式对协作备课活动的开展 有积极的引导作用。实验结果表明，Eduwiki1．O的主要功能和相应的备课模式 确实提高了教师的备课技能。 关键词：备课；协作备课；WIKI；Eduwiki系统；系统应用 H RESEARCHoNDEVELOPMENTAND oF WlKIBASEDCOLLABORATIVE LESSoN．PREPAIUNG ABSTRACT hasbeen asall of the Lesson-preparingactivity regardedimportantparte