第一单元分数乘法教案.docVIP

同心县第一小学活页教案 （全册备课） 年级 六年级 学科 数学 备课教师 张云山 全册教学目的、教学要求 1.?理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2.?理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3.?理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4.?掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5.?知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6.?能用数对、方向和距离两种方法确定位置，初步体会坐标的思想。 7.?理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 8.?认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 全册教学重点难点 理解和掌握分数乘法的意义和计算方法。解决有关分数乘法的实际问题。 理解和掌握分数除法的意义及计算方法。解决有关分数除法的实际问题。 掌握比的意义及比的基本性质。会用比的基本性质化简比。 理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，会解决有关百分数的实际问题。 认识圆，会求圆的周长和圆的面积。 全册教学措施 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。? 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。 4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。 5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理?的，还有哪些疑问。 6、能通过查阅资料找出解决问题的方法。? 学校检查 同心县第一小学活页教案 （单元备课） 单元名称 分数乘法 单元教学内容的地位、知识结构及前后联系 本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。即把解决“求一个数的几分之几是多少”这一类问题组成“解决问题”一个小节，通过教学使学生理解这类问题的数量关系，掌握解题思路? 单元教学目的教学要求 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。? 2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。? 3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 单元教学重点难点 1、?分数乘法的意义和计算法则。? 2、?理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题。?3、分数乘法计算法则的推导。? 单元课时安排 12课时 单元教学措施 1、在已有知识的基础上，帮助学生自主构建新知识。 2、让学生在现实情境中学习计算。 3、通过操作盒只管图示帮助学生理解分数乘法的算例，掌握计算方法。 4、紧密联系分数乘法的意义，引导学生在理解数量关系的基础上正确列式。 5、有效运用画图策略，帮助学生分析和解决实际问题。 6、教学时注意让学生感悟数学思想，积累数学活动经验。 7、发挥主体作用，倡导多样化的学习方式。 学校检查 同心县第一小学活页教案（课题首页） 课 题 分数乘整数 课 时 1课时 课 型 新授课 授课日期 第 1 次 14年 9 月 1日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 学 习 目 标 1、结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。 2、在探索与交流活动中培养观察、推理的能力。 学 习 重 点 理解他数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 学 习 难 点 理解分数乘整数的计算方法。 教 学 方 法 借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。 辅助手段 多媒体课件 板书设计 分数乘整数 = ＋＋= 表示求3个 相加的和。 也表示求 的3倍是多少。 教案附页 附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ ） 学校检查 同心县第一小学活页教案（课时教学过程）