《电子产品设计技术》课程标准-南京高等职业技术学校.PDFVIP

《电子产品设计技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 《电子产品设计技术》课程是五年制高职应用电子专业的专业技术课程之一，是一门实践性很 强、面向电子电路设计和电子产品设计与制作的重要课程。课程主要任务是使学生能应用先前课程 所学的知识和技能，依据有关的电路设计原则和规范，以完成简单电子产品的设计和制作任务。同 时兼顾应用电子技术电子产品助理设计员、电子产品生产在线工艺员的职业能力需求，培养学生能 熟练使用常用电子仪器，熟练使用PCB制板设备，掌握电子产品的组装方法，并能根据产品技术指 标及功能编写产品使用说明书，具有强烈的安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识。 （二）课程基本理念 1、全面提高学生分析与解决实际问题的能力 2、培养学生严谨认真、求实求真的科学作风 （三）课程设计思路 本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础 课、专业基础课、专业课的三段课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变 知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以 “了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从 “任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打 破在传统的知识传授方式，以 “工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践动手能力。 本课程占6学分，总课时为108学时，具体课时分配如下表： 序号 内容 参考课时 讲授 实验实训 合计 1 电子产品的设计概论 2 2 2 电子产品常用元器件选用 2 6 8 3 电子产品技术文件 4 6 10 4 标准化设计制图 4 14 18 5 电子产品电路的设计 4 12 16 6 电子设计自动化技术及应用 2 6 8 7 整机造型与商标设计 2 6 8 8 电子产品的制作工艺 6 18 24 9 电子产品的调试与检验 4 4 8 10 机 动 2 4 6 11 合 计 32 76 116 二、课程目标 通过任务引领各个项目活动，通过理论授课，使学生掌握电子产品设计开发的选题原则、设计 1 原则、材料原则、工艺原则、标准的技术文件起草和归档原则；通过多媒体教学，使学生掌握原理 图设计、线路板图设计方法；通过实训教学，使学生掌握线路板制作、产品焊接调试、整机装配等 基本技能。 学习了本课程之后，要求学生能够掌握或形成如下知识与技能： 课程的知识目标： 1）熟悉常用元器件的选择和使用。 2）掌握常用电子CAD软件（PROTEL）的相关知识，熟知常用命令的功能。 3）掌握PCB 的设计流程。 4）掌握电子产品设计的一般过程和相关文档的要求。 5）掌握电子产品整机的结构设计制作、印制板的制作工艺、焊接与装配工艺流程 6）掌握电子产品调试技术与质量检验的内容 课程的技能目标： 1）能分析设计典型、常用电路。 2）能熟练应用电子CAD软件绘制各类电路原理图、能