《22、都市精灵》.docVIP

22、都市精灵 教学理念： 《课标》指出：需要立足文本，引领学生解析内容，品味语言，感受情感，进行语言实践，致力于帮助学生从文中感受语言的魅力，感受人文精神的魅力，接受美的熏陶浸染，提高学生语文素养。因此，我们应该让学生多读课文，在读中揣摩作者鲜明的观点，感受作者的情怀，体味语言中蕴含的感情和道理；其次，要引导学生联系社会实际和自己的体验，建立起与自然和谐相处的意识。 教材分析： 这是一篇随笔，文章分别从时间和空间上展开联想，着力描述若干个大都市中人与动物精灵同生共处的景象，主旨鲜明地提出了都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境的强烈愿望。文章语言韵味悠长，讲究形象生动和情理兼美，具有鲜明的语言特色。细细品味，在认识社会、体味人生、提高修养等方面给人启迪。 教学目标： 1、找出文中的描写和议论，并体会其作用。 2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。 教学重点 1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。 2、学会通过读、品、悟理解文本所蕴含的情感。 教学难点： 学会通过读、品、悟理解文本所蕴含的情感。 课时安排：2课时 预习要求： 1、搜集本课作者的相关资料。 2、积累本课有价值的词语。 3、通读课文，用一两句话说说你的总体感受。 第一课时 课时目标： 1、指导学生通过朗读理清文章思路。 2、品读课文理解作者观