一教学要求二教材分析和教学建议.PDF

　 　 一 教学要求 　 1.掌握分类计数原理和分步计数原理 . , 2.理解随机事件 频率和概率的概念 . 3.理解概率的简单性质 . 4.了解直方图与频率分布的概念 . 5.了解总体与样本的概念 . 6.了解样本的抽样方法 . , 、 、 7.理解均值标准差的概念 会用样本均值 标准差估计总体均值 标准差 . 8.了解相关关系及一元线性回归分析 . , 9.培养学生的计算工具使用技能 数据处理技能和分析与解决问题能力 . 二 教材分析和教学建议 　 ( ) 一 编写思路 , 1.由浅入深 强调基础 , , 、 , 概率与统计这部分知识 对于中职的学生来讲 无论是在概念 公式的含义上 , , 还是在解题的思路上 都有一定难度 由于他们的数学基础水平低 学习起来困难会 . , , , 多一些 但是 概率统计作为应用知识的一部分 更是一种重要的思想方法 一种思 . , , , 维方式 是他们应该学习和了解的 因此 本单元在编写中遵照大纲精神 选择了概 . 、 , , , , 率统计中最基础 最重要的知识 由浅入深 多讲实例 淡化理论 强调理解与应用 . , , 在概率部分 教材只介绍了随机事件和频率的概念 给出了概率的统计定义和概率的 ; , , 简单性质 在统计方面 则在复习初中学过的简单统计知识的基础上 介绍了样本的 , 概念与抽样方法 用样本估计总体的方法 . , 2.多讲实例 淡化理论 , , , 为了降低难度 便于学生理解与掌握 教材中的概念大多是通过实例引入的 对 , , , 于一些公式 则略去了推导与证明 只是作了一些必要的说明 如互斥事件的概率加 , , 法公式 相互独立事件的乘法公式等 在这里 教材都通过例题讲解了公式的使用方 . , 法 强调了对公式的直接应用 . 94 3.加强计算器及计算机相关软件的使用 、 、 、 、 样本的抽取 总体的频率分布 均值与标准差 用样本估计总体的均值与标准差 , 回归分析等内容由于涉及的计算比较复杂 都需要使用计算器或计算机相关软件 这